[2020 유아과학교육3공통][기말시험] 1. 다음의 유치원 교육과정의 과학교육 영역 변천 과정에 맞게 ( ) 안에 들어갈 말을 적으시오. 2. 서구 과학교육의 역사적 변천 과정의 시기별 목표를 ( )에 맞게 적으시오. 3. 유아과학교육의 내용(과학적 태도, 과학 내용 지식, 과학과정 기술)을 세 가지로 분류하여 설명하고, 유아과학내용 지도에서 총체적

소개글

2020년 기말시험(온라인)
[유아교육과 유아과학교육 3학년 공통]

1. 다음의 유치원 교육과정의 과학교육 영역 변천 과정에 맞게 ( ) 안에 들어갈 말을 적으시오.
2. 서구 과학교육의 역사적 변천 과정의 시기별 목표를 ( )에 맞게 적으시오.
3. 유아과학교육의 내용(과학적 태도, 과학 내용 지식, 과학과정 기술)을 세 가지로 분류하여 설명하고, 유아과학내용 지도에서 총체적 과학에 근거한 접근이 중요한 이유를 설명하시오. (A4 2매 이내)

목차

1. 다음의 유치원 교육과정의 과학교육 영역 변천 과정에 맞게 ( ) 안에 들어갈 말을 적으시오.
1) 답안 A 설명
2) 답안 B 설명
3) 답안 C 설명

2. 서구 과학교육의 역사적 변천 과정의 시기별 목표를 ( )에 맞게 적으시오.

3. 유아과학교육의 내용(과학적 태도, 과학 내용 지식, 과학과정 기술)을 세 가지로 분류하여 설명하고, 유아과학내용 지도에서 총체적 과학에 근거한 접근이 중요한 이유를 설명하시오. (A4 2매 이내)
1) 과학적 태도
2) 과학내용 지식
3) 과학과정 기술
4) 유아과학내용 지도에서 총체적 과학에 근거한 접근의 중요성

4. 참고 문헌

본문내용

1. 다음의 유치원 교육과정의 과학교육 영역 변천 과정에 맞게 ( ) 안에 들어갈 말을 적으시오.

1) 답안 A 설명
1979년에 고시된 제2차 유치원 교육과정에서 과학교육은 ‘인지발달 영역’에 속하였고, 목표는 사물, 자연 및 자연현상에 대해 직접적으로 동하게 함으로써 이를 통해 기본 개념의 형성을 촉진하는 것이다. 과학교육 내용은 생물과 무생물 구별하기, 물체의 이름과 성질 알기, 동식물의 이름과 성질 알기, 밤과 낮 구별하기, 날씨의 변화 관찰하기, 계절의 변화 관찰하기, 방향 알기, 사건 순서알기, 시간 간격 알기, 지구, 해, 달 및 별에 관해 이해하기가 있다. 제 2차 유치원 교육과정에서는 과학교육의 내용을 통해 매우 구체적인 과학적 개념을 알고 이해하는 것을 중심으로 과학교육 내용을 제시하고 있고, 피아제의 인지발달 이론에 영향을 받아 이해하기와 알기를 강조하고 내용을 구체화하여 제시하였다.

< 중 략 >

3. 유아과학교육의 내용(과학적 태도, 과학 내용 지식, 과학과정 기술)을 세 가지로 분류하여 설명하고, 유아과학내용 지도에서 총체적 과학에 근거한 접근이 중요한 이유를 설명하시오. (A4 2매 이내)

1) 과학적 태도
기본교육과정에 제시된 ‘과학적 태도’는 과학을 올바르게 수행하는 것과 관련된 태도를 의미한다. 즉, 과학적 태도는 과학자적 태도로서 문제해결, 아이디어와 정보의 평가, 의사결정에 대한 특별한 접근 방법이다. 과학적 사실에 대한 지식이나 기술을 행동으로 옮기려는 아이디어, 정보에 대한 태도와 이들 아이디어와 정보를 평가하는 특별한 방법에 대한 태도를 말한다. 과학적 태도의 구성 요소로는 공통적으로 유아기에 적합한 과학적 태도로 호기심, 자진성과 적극성, 솔직성, 객관성, 개방성, 비판성, 판단 유보, 협동성, 끈기성 등이 있다(김경하, 2016, p27-p28)

참고 자료

황의명ㆍ조형숙(2019), 유아과학교육 (탐구 능력 증진을 위한), 정민사
유은영ㆍ조형숙(2018), 유아과학교육, 한국방송통신대학교 출판문화원
김경하(2016), 과학과 예술활동 통합 프로그램이 발달지체유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과, 전남대학교 대학원
고선아(2014), 바깥놀이 중심의 유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원
김현자ㆍ박근주 외2명(2019), 유아과학교육, 창지사