[방통대 행정학과 3학년 비교행정론 E형] 비교행정이론을 설명하고 이에 대한 평가를 하시오.

과제정보

학과	행정학과	학년	3학년
과목명	비교행정론	자료	6건
E형	비교행정이론을 설명하고 이에 대한 평가를 하시오. 비교행정이론을 설명하고 이에 대한 평가를 하시오.

소개글

[방통대 행정학과 3학년 비교행정론 E형] 비교행정이론을 설명하고 이에 대한 평가를 하시오.
에 대한 방통대 과제입니다.
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참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 비교행정이론
1. 비교행정이론의 대두배경
1) 개념
2) 대두배경
3) 발전요인
4) 접근방법
(1) 리그스(F.W. Riggs)의 분류
(2) 헤디(Ferrel Heady)의 분류
2. 비교행정이론
1) 이스턴(David Easton)의 이론
2) 맥리디스(Roy C. Macridis)의 이론
3) 애프터(David E. Apter)의 이론
4) 도오시(John T. Dorsey)의 이론
5) 알몬드(Gabriel A. Almond)의 이론
6) 리그스(F.W. Riggs)의 이론
7) 헤디(Ferrel Heady)의 이론
8) 파슨즈(Talcott Parsons)의 이론
3. 비교행정이론의 평가
1) 공헌
2) 비판

Ⅲ. 나가며

참고문헌

본문내용

문화적 배경을 달리하는 각국[특히 선진국과 후진국]의 행정체계들을 비교·연구하여 보편성 있는 이론을 도출하려는 행정의 이론체계를 비교행정이론이라고 한다. 비교행정학이라고도 부른다. 제2차 대전이 끝나자 미국은 새로운 세계 질서의 구축에 관심을 돌리게 되었다. 특히 신생국들에 대한 경제적 원조와 자립을 위한 기술적 지도는 당면 과제였다. 행정조직이나 제도면에서도 선진 강대국들은 신생국에 자국의 모델을 채택하도록 하는 데 경쟁적인 노력을 기울였으며 특히 미국은 경제 원조를 배경으로 큰 영향력을 행사했다. 막대한 규모의 원조는 신생국들의 경제개발이나 생활개선에 활용되기보다는 부정, 부패 등 낭비적인 요소가 많았고 선진국의 정치, 행정 체제는 신생국들의 여건에 맞지 않아 여러 가지 부작용과 시행착오를 가져왔던 것이다. 신생국들에 대한 원조가 효율적으로 활용되기 위해서는 물질적인 지원 외에 행정능력과 관리기술의 향상이 필수적 과제임을 통감하게 되었다. 그러면 본문으로 들어가서 비교행정이론을 설명하고 이에 대한 평가를 하도록 하겠다.

참고 자료

이도형 외(2009) 비교발전 행정론, 박영사
김광웅(2009) 비교행정론, 한국방송통신대학교
김명기(2005) 비교정부론, 한국방송통신대학 출판부
백상기(2006) 비교정치제도, 형운출판사
박천오 외(2006) 비교행정론, 법문사
김석준(2005) 비교행정론, 대영출판사
김규정(2002) 비교행정론, 법문사
박동서(2000) 비교행정론, 박영사
F. Heady(1974) 비교 행정론, 법문사