방통대 교육학과 교육행정및경영 1. 의사결정(decision making) 2. 기획(planning) 3. 조직(organizing) 4. 자극(stimulating) 5. 조정(coordinating) 6. 평가(appraising) 로 정리할 수 있다.

과제정보

학과	교육학과	학년	4학년
과목명	교육행정및경영	자료	22건
공통	여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할... 더보기 여러 학자들이 제안한 행정과정을 참작하여 교육행정과정의 공통요소를 찾아보면 ① 의사결정(decision making), ② 기획(planning), ③ 조직(organizing), ④ 자극(stimulating), ⑤ 조정(coordinating), ⑥ 평가(appraising)로 정리할 수 있다. 각 과정에 대한 설명과 우리나라 학교교육에서 각 과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지를 보여주는 구체적인 예를 하나씩 제시하고 설명하시오. (30점) 접기

소개글

"방통대_교육학과_교육행정및경영_① 의사결정(decision making) ② 기획(planning) ③ 조직(organizing) ④ 자극(stimulating) ⑤ 조정(coordinating) ⑥ 평가(appraising) 로 정리할 수 있다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행정과정 의의
2. 의사결정 과정과 구체적인 사례
3. 기획 과정과 구체적인 사례
4. 조직 과정 설명과 구체적인 사례
5. 자극 과정 설명과 구체적인 사례
6. 조정 과정과 구체적인 실행 사례
7. 평가 과정과 구체적인 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

교육행정이란, 교육과 행정이라는 용어가 결합된 것으로서 학자들마다 정의는 조금씩 다르게 정의되고 있다. 교육행정은 학교, 가정 , 평생교육기관 등 다양한 배움터의 공간에서 이루어지는 것이며 교육이라는 범위는 한정 지을 수 없는 것이다. 행정은 학교행정과 교육행정으로 나뉠 수 있으며, 인사행정. 학사. 재무 행정 . 교사 임용 . 상급학교 진학 관리 등 다양한 범위에 따라 가치관이 다를 수 있고 중심을 어디에 두느냐에 따라 ‘교육을 위한 행정. 교육에 관한 행정’중심으로 목표와 정책수립의 입장이 다르게 나타날 수 있을 것이다. 학자들마다 의사결정의 차이를 보이지만 공통요소를 찾아보면 6가지의 절차의 용어가 다르지만, 대부분 기획, 조직, 지시. 자극, 조정, 평가 등 과정의 의미로 구분하는 듯하다. 학교경영이란, 단위학교의 상황과 맥락 속에서 적합한 조직목표를 설정. 달성하기 위해 의사결정과정 및 행정과정의 절차 속에서 활동하는 경영체제 이며. 학교체제 내 모든 일련의 활동과정을 의미한다. 먼저 학자들마다 교육행정의 과정과 개념 그리고 우리나라 학교교육에 구체적으로 실행되고 있는 예를 각각 알아보고 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 행정과정 의의

행정과정에 대한 최초의 연구는 프랑스의 페욜이 시작했다고 인정되고 있으며, 교육행정과정에 대한 최초의 관심을 가지고 연구한 사람은 학자인 시어스라고 한다. 페욜은 실험이나 관찰방식을 지양하고 오랫동안 관리책임자로서 얻은 폭넓은 경험에 기초하여 일반적 접근방법을 발전시켰다고 전해진다. 학자들의 교육행정과정 요소들을 정리해보면 페욜은 기획- 조직- 명령 –조정 –통제 순으로 귤릭과어윅은 기획 –조직- 인사배치 –지시 –조정 –보고 –예산 순으로 시어스는 기획 –조직 –지시 –조정- 통제, 그래 그는 의사결정- 기획 –조직 –의사소통 -영향 주기 –조정 –평가 순으로 캠벨은 의사결정- 프로그램 작성 –자극 –조정 -평가 순으로 과정요소가 변하고 있음을 알 수 있다.

참고 자료

교육행정 및 경영, 이찬교. 김재웅 저, 한국방송통신대학교, 2018.
교육행정사례연구, 주삼환, 정일화 외 6명 저, 학지사, 2007.
학교중심의 교육행정 및 교육경영. 안암교육행정학연구회 저. 박영스토리