평생교육경영론 ) 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오.

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	평생교육경영론	자료	32건
공통	평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오. - 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기 - 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가 - 지역사회에 어떻... 더보기 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오. - 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기 - 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가 - 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직) - 홍보 및 마케팅 차원에서 평가하기. 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관의 구분
2. 평생교육기관 ‘동원대학교 평생교육원’의 상황분석
1) 동원대학교 평생교육원
2) CEO 과정 프로그램의 특성과 운영
3) 학점은행제 과정 프로그램의 특성과 운영
4) 기타 과정 프로그램의 특성과 운영

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과학과 의료의 발전으로 인간의 수명이 연장되고 삶은 점차 살아내는 것이 아니라 살아가는 동안 얼마나 행복하고 가치 있게 사는가가 중요한 것이 되면서 교육은 성장기 동안에 받는 의무교육에만 그치는 것이 아니라 인간이 살아가는 평생에 걸쳐서 필요한 것이라는 인식이 점차 넓어져 고 있다. 평생교육은 점차 중요한 교육의 화두로 등장하기 시작했으며 평생교육은 교육을 받는 개인 차원이 아니라 국가와 사회의 발전에까지 큰 역할을 하는 것으로 인정받게 되었다. 따라서 평생교육기관과 그 프로그램의 관리, 운영은 매우 중요한 것이라 할 수 있다. 여기에서는 평생교육기관을 선정해 그 기관의 프로그램 운영을 중심으로 상황과 운영을 분석해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관의 구분
평생교육법에 따르면 평생교육기관은 ‘평생교육법에 의해 인가, 등록, 신고된 시설과 학원 등 다른 법령에 따라 평생교육을 주된 목적으로 하는 시설, 법인 또는 단체’를 가리킨다.
우리나라에는 현재 다양한 평생교육기관이 존재하고 이들은 몇 지 특성에 의해 구분될 수 있다.

참고 자료

동원대학교평생교육원 http://life.tw.ac.kr/
평생교육방법론 (권이종 외 지음, 2001, 교육과학사)