(유아교육기관운영관리D형)영유아교육기관과 지역사회 연계에 대해 서술하시오

소개글

유아교육기관운영관리 D형
영유아교육기관과 지역사회 연계에 대해 서술하시오.
(지역사회와의 연계 필요성, 연계 프로그램의 유형, 지역사회 연계 프로그램 사례소개)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 지역사회 연계의 필요성
2. 연계 프로그램의 유형
3. 지역사회 연계 프로그램 사례

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

하루가 다르게 변화하는 시대에 영유아들이 보다 행복하게 성장·발달하기 위해 부모는 말할 것도 없고 다양한 분야의 전문가들이 각자의 위치에서 맡은 바 임무를 충실히 이행해 주어야 한다. 그리고 이런 분야에 맞는 지역사회가 서로 연계하여 원활하게 이루어져야 한다. 유아교육의 본질적인 특성상 효율적인 학습효과를 성취하기 위해서는 가정 및 지역사회가 지니는 교육적 특성과 기능이 함께 고려되어야 한다. 부모 및 지역사회의 요소를 기관 운영에 포함시켜 상호 연계 및 조화를 이루는 작업이 필요하다.
지역사회 참여의 극대화를 통한 교육공동체 구축의 이념은 영유아 교육기관 교육에서도 중시되어야 하고, 따라서 지역사회의 자원에 친숙하고 이를 적절히 이용할 수 있어야 한다는 말이다. 영유아 교육기관과 지역사회 연계에 대해 알아보도록 하겠다.


Ⅱ. 본 론
1. 지역사회 연계의 필요성

유아교육기관은 유아교육의 목적 달성을 위해 지역사회의 인적 자원과 물적 자원을 충분히 활용해야 하며, 상호 유아교육기관과 지역사회의 상호 협력이 필수적이다. 즉, 유아교육기관과 지역사회는 서로 협력관계를 유지하는 것이 필요하다.
영유아에게 영향을 줄 수 있는 환경은 가정환경, 시설환경, 지역사회 환경으로 나눌 수 있다. 따라서 효율적인 프로그램을 실시하기 위해서는 지역사회요소를 시설운영에 개입시켜 유아교육기관과 가정, 지역사회와의 상호연계 및 조화를 이루는 시설의 사회화가 필요하다

참고 자료

신화식, 김명희, 유아교육기관 운영관리, 양서원, 2010
조성일, 장선철, 유아교육기관 운영관리, 동문사, 2000
김경화, 보육프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002