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[교직실무] D형 생활주제별 교육계획안 작성에 대해 논하시오. (기본 작성 원리, 들어가야 할 구성요소, 생활주제별 교육계획안의 예시)

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최초 등록일
2018.01.14
최종 저작일
2017.10
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과제정보

학과 유아교육과 학년 3학년
과목명 교직실무 자료 7건
D형
생활주제별 교육계획안 작성에 대해 논하시오(기본 작성 원리, 들어가야 할 구성요소, 생활주제별 교육계획안의 예시)

목차

Ⅰ. 서론 - 들어가며

Ⅱ. 본론 - 생활주제별 교육계획안
1. 생활주제별 교육계획안의 기본 작성 원리
2. 생활주제별 교육계획안에 들어가야 할 구성요소
1) 교육목표
2) 교육 내용
3) 교수 학습 방법
4) 평가
3. 생활주제별 교육계획안의 예시
1) 연간 교육계획안
2) 월간 교육계획안
3) 주간 교육계획안
4) 일일 교육계획안

Ⅲ. 결론 - 시사점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 - 들어가며
유아교사로서 유아들에게 좋은 경험이 될 만한 교육 계획을 세우는 일은 굉장히 중요하다. 이는 곧 교육계획안의 작성으로 이어지는데, 교육내용을 선정하고 이를 중심으로 체계적인 교육 계획을 세우는 것은 실제 활동을 위해 교사가 어떤 노력과 준비를 해야 할 지를 알려주기 때문에 꼭 필요한 과정이라 볼 수 있는 것이다. 옛날 말 중에 “교육의 질은 교사의 질을 뛰어넘지 못한다는 말이 있다.” 이러한 말의 뜻은 교육의 질은 교사의 영향이 전부는 아니지만 교육에 있어서 교사의 역할이 상당한 부분을 차지하고 있기 때문에 나온 말일 것이다. 그렇다면 교육에 있어 가장 중요한 교사에게 있어 가장 핵심적인 수업은 교사의 질을 판단할 수 있는 가장 대표적인 기준이며 존재의 이유이기도 하다. 사실 유아교육은 다른 어떤 교육 분야에서 보다도 통합성, 융통성, 우연성과 같은 특성이 있으므로 계획대로 이루어지지 않는 경우가 자주 일어난다. 하지만 수업에 있어서 교육계획은 반드시 일어나야하는 것이며 수업이 나아가야할 방향을 제시하는 것이자 수업의 흐름이나 진행방향을 제시해주는 지침서의 구실을 하는 것이기 때문에 이루 말할 것 없이 너무나 중요하다. 또 계획은 수업에 대하여 ʻ왜, 무엇이 중요한가?ʼ, ʻ다른 내용과 어떻게 관련되며, 어떤 방법을 동원할 것인가?ʼ와 같은 교육에 있어서 핵심적이며 중요한 부분이므로 비중 있게 다루어져야 한다. 그렇다면 지금부터 생활주제별 교육계획안 작성에 대해 논해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 생활주제별 교육계획안의 기본 작성 원리
생활주제별 교육계획안의 기본작성의 원리를 풀어보고자 한다. 생활주제별로 교육계획안을 작성할 때 고려해야 할점으로는 크게 2가지로 나누어볼 수 있다. 첫 번째로는 먼저 생활주제별 교육계획안이든 어떤 교육계획안이든 가장 우선적으로 고려되어야하는 것은 국가 수준의 교육 과정에 근거하여 교육계획안이 편성․운영되어야 한다는 것이다.

참고 자료

이정욱 외, 5세 누리과정 교사용 지도서 제7권 교통 기관, 교육과학기술부, 2012
이영애 외(2016). 교직실무. 한국방송통신대학교 출판문화원.
방인옥 외(2012). 유아교육과정. 정민사.
김진한(2016). 교직실무. 학지사
권영례(1999). 유아를 위한 교수학습방법의 이해. 양서원.
강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임. 아카데미프레스.
이정환(1999). 유아교육 교수학습방법. 교문사.
김헌수. 외(2016) 태영출판사.
오숙현(2004). 유아 교수-학습 계획안 작성 및 활용 실태 연구. 미래유아교육학회지.
교육과학기술부(2013). 3~5세 연령별 누리과정 해설서. 보건복지부.
고정곤 외(2015) 교직실무. 정민사.
김희진(2008). 유치원 일일교육계획안에 나타난 연령별 교육활동 분석: 교육주제와 집단활동을 중심으로. 교육과학연구.
누리노트(http://www.nurinote.com/)
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