간호지도자론 - 오하이오 주립대학의 리더십 연구 피들러의 상황모형}간호지도자론-오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후,(1)에서 사정한 지도자의

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	간호지도자론	자료	53건
공통	(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자... 더보기 (1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오 접기

소개글

간호지도자론 (오하이오주립대학원 리더십연구, 피들러의 상황모형) 2017-2 간호지도자론4공통 중간과제
(1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고
(2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

+ 간호지도자론 논제에 맞게 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 정리함.
+ 간호지도자론 논제에 맞게 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정
+ 간호지도자론 논제에 맞게 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단
+ 간호지도자론 논제에 맞게 (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명
+ 간호지도자론 과제의 정답을 기술하며 알찬 내용으로 정리했습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 오하이오 주립대학 리더십 연구
(1) 오하이오 주립대학 리더십 연구
(2) 오하이오 주립대학 리더십 연구의 지도자 행위기술 설문지 (Leader Behavior Description Questionnaire, LBDQ)
(3) 오하이오 주립대학 리더십 연구결과
2. 자신이 속해 있는 간호팀의 구성원 성숙도
1) 자신이 속해 있는 간호팀의 특성
2) 자신이 속해 있는 간호팀의 구성원 성숙도 분석
3. 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 연구를 기초로 하여 사정
(1) 오하이오 주립대학 연구로 본 현재 지도자의 리더십
(2) 현재 지도자의 리더십 스타일이 간호조직에 미치는 영향
4. 피들러의 상황모형
(1) 피들러의 상황모형을 알기 위한 단계
(2) 피들러 상황모형의 개념적 특성
(3) 피들러의 상황모형의 개념
(4) LPC척도
(5) LPC의 상황과 성과 간의 관계
5. 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명하시오. 간호지도자론을 통해 자신이 속해 있는 조직의 지도자 행동 스타일을 결정하는 것은 간호조직의 지도성에 대해 알아가는 기회가 될 것이다. 그리고 간호지도자론에서 중요하게 다루고 있는 지도자가 속해 있는 집단과 집단의 목표, 그리고 과제, 구성원들의 특성을 조사해 볼 수 있을 것이다. 이러한 과정은 간호사의 질적 향상을 도모할 수 있을 것이고 간호사의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있도록 하는 병원 환경을 만드는데 큰 도움이 될 것이라고 생각한다. 또한 간호사들에게 자부심과 만족을 느끼게 해주고 간호업무에서 어려운 문제에 봉착했을 때에도 일할 수 있는 분위기를 만들어줄 수 있는 관리자의 특성을 배울 수 있을 것이다. 따라서 문제에서 제시한 데로 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정하고 이 지도자의 리더십 스타일이 내가 속한 부서에 어떠한 영향을 미치고 있는지에 대해 생각해 볼 시간을 갖도록 하겠다. 그리고 여기에서는 피들러의 상황모형에 근거하여 자신이 속해있는 조직 (또는 집단)의 지도자가 처해있는 상황 호의성을 진단한 후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 오하이오 주립대학 리더십 연구
(1) 오하이오 주립대학 리더십 연구
1940년대 후반 오하이오 주립대학에서는 E. Fleishman에 의한 리더십 연구가 있었다. 지도자 행동기술질문서(LBOQ)를 활용하여 여러 형태의 집단과 상황에 있어서의 지도성을 분석하려고 했던 것이다. 그 결과 두 개의 리더의 행동차원을 발견하였는데 그것이 바로 구조주도와 배려라는 리더십 유형이다.

참고 자료

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황성우. 간호관리자의 계층에 따른 지도자 특성에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원. 1998
한국방송통신대학교 경영학개론, 4강 비전의 리더십
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오창환. 리더십유형과 갈등처리유형이 직무태도에 미치는 영향에 관한 연구. 남서울대학교 디지털정보대학원. 2004
정승조. 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원. 2011