특수아교육 B형 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	특수교육학개론	자료	10건
B형	자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점). 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).

소개글

자폐범주성장애에 대해서 살펴보았습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달장애의 개념과 원인
2. 광범위성 발달장애(PDD)의 특징과 감별
3. 자폐 범주 성 장애의 원인
4. 자폐 범주 성 장애의 특성
5. 자폐 범주 성 장애의 판별 및 평가방법
6. 자폐 범주 성 장애의 교육방안
7. 개인적 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
자폐성이라는 용어는 1911년 스위스의 정신의학자 Bluer가 외부세계에 전혀 관심을 보이지 않는 부정적 증후군을 기술하는 데 사용했던 용어이다.
1980년대 kanner에 의해 자폐뿐만 아니라 자폐와 전반적 발달장애라는 좀 더 넓은 진단범주 안에 포함시켜 이해하게 되었다. 자폐성 장애를 전반적 발달장애라는 한 범주 내에 있는 임상적 스펙트럼 선상에 있는 장애로 파악하고 그러한 유사한 장애들을 모두 하나의 범주인 ‘자폐 범주 성 장애라는 새로운 용어를 사용하여 이해하게 되었다.

Ⅱ. 본론
1. 발달장애의 개념과 원인
학습장애와 주의력 결핍. 과잉행동장애는 유전적인 요인이 강하게 시사되고 있다. 뇌파검사, 뇌전산화 단층촬영, 자기공명영상검사 및 양자 방출촬영 검사결과에도 자폐장애, 주의력 결핍, 과잉운동장애, 학습장애가 대뇌이상과 관련이 있는 것으로 나타나고 있다.
또 도파민과 세르토닌 등 신경전달물질의 이상도 주의력 결핍, 과잉운동장애, 행동장애, 틱 장애와 관련이 있는 것으로 밝혀지고 있다.

참고 자료

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