방통대 정신건강 1번 . 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 정신건강 문제

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	정신건강론	자료	42건
공통	1. 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오. 2. 성격이론들(정신분석, 행동주의, 인본주의, 특질적관점 포함)에 대해 자세히 비교하여 논하시오. 3. 스트레스의 개념, ... 더보기 1. 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논하시오. 2. 성격이론들(정신분석, 행동주의, 인본주의, 특질적관점 포함)에 대해 자세히 비교하여 논하시오. 3. 스트레스의 개념, 원인, 증상, 관리와 대처방법에 대해 자세히 논하시오. 접기

소개글

방통대 정신건강 1번 . 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 정신건강 문제
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1, 태아기의 발달과 정신건강
2, 영 유아기의 발달과 정신건강
3, 초기 아동기의 의 발달과 정신건강
4, 후기아동기의 발달과 정신건강
5, 학령기의 발달과 정신건강
6, 청소년기의 발달과 정신건강
7, 성인기의 발달과 정신건강
8, 노년기의 발달과 정신건강

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
인간의 발달이 필연적인 것처럼 생로병사 또한 피할 수 없는 것이 운명이다.
인간발달은 인간이 태내에 수태되어 사망하기까지 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화과정을 말한다. 그리고 인간발달의 연구는 유전 및 환경적 요인에 대한 다차원적 연구이며, 정신건강은 발달 과정과 생활 사건에서 초래되는 스트레스적 상황들을 극복하고 문제를 해결하는 데 꼭 필요하다고 생각한다.
인간발달은 발달에 바른길이 없는 개인적인 과정으로 그 개별적인 발달방식은 유전 및 환경적 요인에 의해서 결정된다고 한다. 발달 중 초래되는 유전적 요인은 인종(백인 황인, 흑인등) , 국적, 가계, 연령, 염색체이상(다운증후군), 선천성 대사이상을 말하며 환경적요인은 사회경제적요인, 신체적 환경, 영양, 질병, 사회문화적요소를 말한다.

이처럼 인간발달은 대부분 유전적요인과 환경적요인의 지속적인 상호작용에 의하여 일어난다. 그러므로 인간의 특정한 행동은 이러한 생물학적요인, 사회 환경적 요인이 상호관련되어 있다고 볼 수 있다. 비록 연대순의 연령이 발달을 서술하기는 편리한 자료이지만 발달은 연령과 동등한 것은 아니다. 발달은 임신에서 시작하여 사망의 순간까지 계속되는 과정이다. 그러므로 생의 주기의 한 단편에 대한 연구만으로 그 과정을 전체적으로 이해하기 힘들다. 인간발달에 대한 연구는 그동안 인류학, 사회학, 심리학, 생물학의 기여가 있었다. 본고에서는 인간발달 각 단계(태아기~노년기)의 발달적 특성과 그 시기에 나타날 수 있는 문제들에 대해 논의해보고자 한다.

본론
1, 태아기의 발달과 정신건강
인간의 염색체는 남녀 똑같이 23쌍으로 되어 있다. 따라서 남자의 염색체 수도 46개, 여자의 염색체 수도 46개이다. 우리는 이들 염색체의 결합을 수정(fertilization)이라 하는데, 인간은 수정시 부{父)로부터 23개의 염색체를, 그리고 모(母)로부터도 역시 23개의 염색체를 받게 되어 있다.

참고 자료

김동배 외１인(2000)．인간행동이론과 사회복지실천．학지사
아동심리와 상담 황 성원 김 경희 창지사
현장중심 상담 심리 정 효정외 파워북
채경선.김주아. 2007. 아동정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사