[유아교육과 A형] 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	부모교육	자료	9건
A형	부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고(15점), 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오(15점). 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고(15점), 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
2. 부모교육의 필요성
1) 아동 측면에서 부모교육의 필요성
(1) 보호
(2) 훈육
(3) 학습
(4) 자아개념
2) 부모 측면에서 부모교육의 필요성
(1) 자녀교육에 대하여 올바른 지식을 습득
(2) 부모됨의 자신감과 효과적인 대처
(3) 아버지의 역할
(4) 부모의 역할
3) 교사 측면에서 부모교육의 필요성
(1) 부모참여
(2) 부모와 교사의 협력
(3) 유아 교육에 동참
4) 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
(1) 인적 자원의 효율적인 개발
(2) 가정과 교육기관과의 연계성
3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
1) 예비 부모교육
2) 부모 역할
3) 아버지 역할
4) 영양교육
5) 부모의 양육태도
6) 부모-자녀간 의사소통
7) 맞벌이 부모를 위한 부모교육
8) 손자녀 양육 조부모를 위한 부모교육
4. 부모교육의 효과
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
자녀가 태어나 성장하는 과정 속에서 부모에게 받게 되는 영향은 매우 중요한 것으로 그 누구도 이를 부인할 수는 없을 것이다. 즉, 자녀들은 부모의 모습과 삶의 스타일을 통해 영향을 받으며 성장하고, 자녀에게 있어서 부모는 세상에 태어나 가장 먼저 만나는 사회적 환경으로써 성격과 가치관 형성, 태도, 행동에 이르기까지 중요한 영향을 미치게 된다. 그런데 이처럼 중요한 부모 됨에 대한 준비와 이해는 제대로 교육되어지지 못하고 부모가 되고 있는 것이 사실이다. 교육학 대사전에서는 부모교육을 ‘이미 성인이 된 사람을 위한 일종의 성인교육’이라고 정의를 내리고 부모교육의 목적, 방법, 부모교육 담당기관을 통해 그 성격을 설명하고 있다. 그러나 부모의 중요성을 인식할 때 이미 성인이 된 사람들을 교육이라고 하기에는 그 중요성을 인식하는 단계가 너무 늦다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하시고, 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
‘부모교육’이란 용어는 “부모를 어떻게 가르치느냐?”와 연관지어 생각되었는데 1960년대 이전의 부모교육은 교사나 전문가들이 부모를 교육시키는, 즉 부모의 입장에서 볼 때 ‘교육 받는다’는 소극적인 의미로 여겨졌다. 그러나 이러한 개념은 미국의 헤드스타트(Head Start)운동이나 유아교육에 대한 관심의 확대로 바뀌었는데 1960년대 이후부터 부모교육은 교사나 전문가와 가정의 부모가 동등한 입장에서 상호작용 하는 것으로 이해되기 시작했다. 그리고 부모교육의 용어 또한 부모교육을 어떻게 정의하느냐에 따라 다양하게 사용되는데 일반적으로 부모교육은 부모참여, 부모개입, 부모훈련, 부모역할하기 등의 용어와 혼용되고 있는 경향이 있다. 그리고 부모교육 프로그램 역시 부모교육 프로그램, 부모참여 프로그램, 부모개입 프로그램, 부모훈련 프로그램 혹은 부모역할하기 프로그램 등으로 다양하게 표현되기도 한다.

참고 자료

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