신화의세계3) 신화의 숲에서 리더의 길을 묻다 독후감

과제정보

학과	국어국문학과, 영어영문학과, 중어중문학과, 문화교양학과	학년	3학년
과목명	신화의세계	자료	16건
공통	아래 책들 중 한 권을 택해 읽고 과제를 작성하시오. [희랍문학사], 마틴 호제, 김남우 역, 작은이야기 [초기 희랍의 문학과 철학 1,2] 헤르만 프랭켈, 김남우 역, 아카넷(1, 2 중 택일) [그리스 비극의 영웅 세계] 김기영, 길 [... 더보기 아래 책들 중 한 권을 택해 읽고 과제를 작성하시오. [희랍문학사], 마틴 호제, 김남우 역, 작은이야기 [초기 희랍의 문학과 철학 1,2] 헤르만 프랭켈, 김남우 역, 아카넷(1, 2 중 택일) [그리스 비극의 영웅 세계] 김기영, 길 [신화에서 비극으로] 김기영, 문학동네 [옛사람들의 세상 읽기 그리스 신화], 강대진, 아이세움 [신화와 영화], 강대진, 작은이야기 [비극의 비밀], 강대진, 문학동네 [신화의 숲에서 리더의 길을 묻다] 김길웅 외, 21세기 북스 접기

소개글

신화의세계3) 신화의 숲에서 리더의 길을 묻다 독후감

국어국문학과 신화의세계3

1. 반드시 아래 목차와 작성 분량에 따라 작성해야 합니다.
1) 인상적인 글 발췌(분량 2매 내외)
2) 독후감(분량 3매 내외)

좀 더 업그레이드하여 자료를 보완하여,
과제물을 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.

위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 인상적인 글 본문 발췌
2. 독후감

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

그 나라의 신화를 읽으면 그 민족의 정체성을 한눈에 알 수 있다.
신화는 너무도 신비롭고 환상적이어서 그 민족에 대한 존경심이 생기기도 한다.
필자는 어릴 전 우리나라의 건국신화인 단국신화를 읽게 되었다.
몸이 100일동안 쑥과 마늘을 먹고 인간으로 환상 한다는 애기는 신비롭기 그지없었다.
어느 나라이든 그 나라의 정통성과 권위를 부여하기 위하여 신화가 항상 존재하고 있다.
보통 일반인들은 '신화'라고 하면 하구로 생각하여 믿으려 하지 않는 경향이 강한다.
그러나 신화는 오랜 세월동안 사람들의 입에서 입으로 전해오는 인류의 기록이자 허위나 가식이 없는 진실한 내용이다.
따라서 신화는 꾸민 애기가 아닌 것으로 과거부터 현재까지 민중들에게 영향을 미치는 인간의 진술을 담고 있는 것이다.
신화는 태초인의 우주관이나 인간관 등을 나타내고 있으며, 각 나라마다 독특한 특성이 반영하고 있어 그 나라의 신화를 접하게 되면 그 나라 국민과 국가의 정체성을 한 눈에 알 수 있다.
그리고 대다수 신화는 신비함과 초월성을 지니고 있으나 천지창조, 풍운뇌성벽력, 홍수，사랑, 동물등장, 죽음, 종말　등의 주제를 통해 인류 공통 유산으로서 그 기원을 찾을 수 있다.
이는 창조주도 자연의 일부로 인식한 것에 기인된다．
구체적인　내용은　서로 차이가 있더라도 현세의　고통과 시련, 어려움을　극복하고　미래의 희망의 메시지를 주는 것으로 인간의 꿈을 실현할 수 있다는 점에서는 동일하다.
예컨대 성경에서 자주 등장하는 노아의 홍수는 여러 나라에서도 자주 등장하는 단골소제라고 볼 수 있다.
이 장에서는 [신화의 숲에서 리더의 길을 묻다] 김길웅 외, 21세기 북스 분석해 보기로 하자.

Ⅱ. 본 론

1. 인상적인 글 본문 발췌

1) 길을 잃었을 때는 근원으로 돌아가야 한다. 신화를 리더십 교육에 접목하고자 하는 이유가 여기에 있다.
신화는 현대인의 치명적인 근시안을 무한대로 확장시켜 생의 가장 근원적인 물음, 즉 ‘인간은 도대체 삶에서 무엇을 구하고, 어떻게 해야 행복해지는가’를 되새겨보게 하는 명상의 장이기 때문이다. 그 속에는 인간의 원형적인 진실과 수천 년의 체험에서 얻은 지혜가 담겨 있다.

참고 자료

신화의 숲에서 리더의 길을 묻다, 김길웅 외, 21세기 북스
김길웅, 신지영 외 3명, 신화와 사랑(문화콘텐츠 원형을 보다), 성신여자대학교출판부, 2011