1)당뇨병의 분류와 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재 및 당뇨병 환자에게 나타날수 있는 합병증과 이에대한 간호를 서술하시오 2) 당뇨병 합병증 중 1가지 이상 발생한 환자의 사례제시 및 교육방법 3)구체적인 교육내용 및 교육효과를 어떤지표로 어떻게 측정할 것인지 서술

과제정보

학과	간호학과	학년	4학년
과목명	성인간호학	자료	39건
공통	당뇨병이 있는 환자는 치료와 간호중재와 관련된 충분한 지식을 습득하고 이를 스스로 이행(compliance)하는 것이 매우 중요합니다. 1. 1) 당뇨병의 분류와 2) 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재 및 3) 당뇨병 환자들에게 나타날... 더보기 당뇨병이 있는 환자는 치료와 간호중재와 관련된 충분한 지식을 습득하고 이를 스스로 이행(compliance)하는 것이 매우 중요합니다. 1. 1) 당뇨병의 분류와 2) 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재 및 3) 당뇨병 환자들에게 나타날 수 있는 합병증과 이에 대한 간호를 서술하시오. (15점) 2. 1) 당뇨병 합병증 중 1가지 이상 발생한 환자의 사례를 제시하고, 2) 이 환자에 대해서 본인이 교육을 제공한다면 어떤 교육방법을 선택할 것인지, 그 이유는 무엇인지를 서술하고, 3) 구체적인 교육내용과 교육의 효과(성과)를 어떤 지표로, 어떻게 측정할 것인지 서술하시오. (15점) 접기

소개글

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목차

I. 서론

II. 본론
1. 1) 당뇨병의 분류와 2) 당뇨병 환자의 일반적인 치료 중재 및 3) 당뇨병 환자들에게 나타날 수 있는 합병증과 이에 대한 간호를 서술하시오.
2. 1) 당뇨병 합병증 중 1가지 이상 발생한 환자의 사례를 제시하고, 2) 이 환자에 대해서 본인이 교육을 제공한다면 어떤 교육방법을 선택할 것인지, 그 이유는 무엇인지를 서술하고, 3) 구체적인 교육내용과 교육의 효과(성과)를 어떤 지표로, 어떻게 측정할 것인지 서술하시오.

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
전 세계적으로 당뇨병 발생 빈도 및 유병율은 급격한 증가를 보이고 있다. 당뇨병 환자는 전 세계적으로 약 1억 명으로 추산되며, 우리나라의 경우는 30세 이상 성인인구의 약 10%가 당뇨병을 가지고 있다고 추산되고 있다. 급격한 경제성장, 서구화된 생활양식, 활동양의 감소, 과도한 스트레스 및 평균 수명의 연장 등의 변화가 국내 당뇨병 발생이 급증하는 중요 요인으로 추정되고 있다. 이러한 생활양식의 서구화 및 도시화 등은 당뇨병의 발생과 이환율을 증가시키면서 당뇨병에 의한 의료비 지출이 매년 증가되고 있으며, 이제는 당뇨병이 한국인의 주요 사망 원인 질환의 하나가 되었다.
당뇨병 관리과정에서 의사, 간호사, 영양사 등의 의료진의 역할이 중요하지만 실질적으로 환자 스스로 관리해야하는 부분이 많아서 우선적으로 당뇨병에 대해 정확하게 알고 있어야 한다. 세계보건기구의 당뇨병연구회에 따르면 당뇨병 교육을 ‘당뇨병의 기초’라고 정의하고 있을 만큼 강조하고 있는데 이는 교육으로 인해 얻을 수 있는 효과가 그만큼 크기 때문이다. 교육은 당뇨병진단과 동시에 시작되어야 하며, 혈당을 정상적으로 관리하고 나아가 건강을 유지하기 위해서 반드시 필요하다. 그러므로 본 과제를 통해 당뇨에 관해 알아보고자한다.

Ⅱ. 본론
1) 당뇨병의 분류
1. 제1형 당뇨병 (인슐린 의존형 당뇨병)
제1형 당뇨병은 어느 연령에서나 올 수 있지만 보통 30세 이전 소아나 청소년기에 발병한다. 흔히 갑작스러운 당뇨병의 발현이 있으며 유전적 성향을 갖고 있다. 인슐린의 분비가 거의 없어 인슐린의 절대부족을 보충하기 위해 인슐린 주사가 필요하다. 1형 당뇨병은 유전, 면역, 환경요인에 의해 발병한다
2. 제2형 당뇨병 (인슐린 비의존형 당뇨병)
인슐린 저항성의 증가와 인슐린 분비저하가 제2형 당뇨병 발병에 관여한다. 보통 35세 이후에 오나 어린이에게도 올수 있다. 케톤혈증이 발생되지 않는 당뇨병으로 모든 당뇨병의 90%를 차지하는데 원인은 우성인자에 의한 유전, 비만, 임신, 인슐린 활동감소로 고혈당을 일으키는약물, 내분비질환, 췌장질환에서 발생한다.

참고 자료

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신윤정, 당뇨입원 환자의 저혈당 위험 인자연구, 이화여대 간호과학 연구소, 2014
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당뇨관리- 당뇨병교육- 교육이 곧 치료이다, 사단법인 한국 당뇨협회, 2009
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채영혜 외, 개별 당뇨병 환자교육이 자기효능과 환자역할 행위 이행에 미치는 효과, 한국간호교육학회지, 2000