한국방송통신대학교 로스만의 지역사회실천 모델 지역사회복지론-이희영교수님[1]

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	14건
공통	다음 중 하나의 과제를 골라 작성 “우리 아이, ***” : 자신의 가족 혹은 주변에서 10대 중반(13세~18세)에 해당되는 청소년을 찾아 대화하고 기록한 후, 그 내용과 느낌을 주제를 가진 이야기로 서술하여 제출하시오. “나에게... 더보기 다음 중 하나의 과제를 골라 작성 “우리 아이, ***” : 자신의 가족 혹은 주변에서 10대 중반(13세~18세)에 해당되는 청소년을 찾아 대화하고 기록한 후, 그 내용과 느낌을 주제를 가진 이야기로 서술하여 제출하시오. “나에게 쓰는 편지” : 누군가의 도움이 가장 필요했었던 과거의 한 시기를 선택하여 그 시절의 ‘나’에게 보내는 편지를 쓰시오. 접기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 지역사회실천 모델의 종류
2) 지역사회실천 모델의 제한점

3. 결론

본문내용

1. 서론
1960년대 미국에서 지역사회 조직 사업이 크게 유행하였고 미국의 사회학자 로스만(Rothman)은 당시의 논문을 통하여 자조 기반에 근거하여 지역사회문제 해결을 위한 지역사회능력과 사회 통합이라는 과정 목표를 통해 지역사회를 새롭게 만드는데 초점을 두는 지역사회실천 모델을 발표하였다. 지역사회실천모델은 1)지역사회개발모델, 2)사회계획 및 정책모델, 3)사회행동모델로 3가지의 유형으로 나뉜다. 각 유형의 모델의 내용과 특징을 살펴보고 각 모델의 제한점을 살펴보면서 로스만의 지역사회실천 모델에 대하여 알아보도록 하자.

2. 본론
1)지역사회실천 모델의 종류
(1)지역사회개발 모델 (Model A, 과정중심목표)
지역사회개발 모델은 먼저 지역사회 문제의 해결 과정에 지역주민들의 의식개선과 역량 강화를 통해 전반적인 역량을 증가시키면서 지역사회가 갖는 통합 능력을 제고한다. 지역사회의 구성원들의 가치, 태도, 의식과 같은 심리적 요소가 강조되기 때문에 심리적 모형이라고도 한다. 주로 개발도상국이나 선진국의 낙후된 지역에서 많이 사용하고, 의식과 태도 등을 강화하는 프로그램으로 교육, 건강, 주택, 사회, 복지, 청소년, 여성 등 사회적 약자를 위한 프로그램이 많다.

참고 자료

지역사회복지론, 홍현미라 김가율 외 3명 저, <학지사>