[교사 추천서] 서울대학교 기계항공공학부 교사 추천서

소개글

[교사 추천서] 서울대학교 기계항공공학부 교사 추천서에 관해 조사하는 과제 입니다.

[교사 추천서] 서울대학교 기계항공공학부 교사 추천서에 관해 작성 했습니다.

[교사 추천서] 서울대학교 기계항공공학부 교사 추천서에 대해 궁금하신 분이 구매해 주시거나,

[교사 추천서] 서울대학교 기계항공공학부 교사 추천서에 관한 리포트 작성이 필요하신 분이 구매해 주세요.

목차

1. 지원자의 학습태도, 학습능력과 잠재력, 지원모집단위 관련 특기능력 등에 관하여 기술하여 주십시오.
2. 교내외 활동에서 나타난 지원자의 개인적 특성(봉사성, 공동체의식, 리더쉽 등)을 중심으로 지원자가 우리 대학과 사회에 어떻게 기여할 수 있을지를 기술하여 주십시오.(지원자의 봉사활동이 20시간 미만이거나 사고결석이 11일 이상인 경우에는 반드시 그 사유를 추가해 주십시오.)
3. 지원자의 가정환경(성장과정, 생활여건 등), 학교 및 지역환경 등과 관련하여 평가시 고려할만한 사항이 있는 경우, 그 내용을 구체적으로 기술하여 주십시오. (가정환경이 어려워 장학금이 필요한 경우, 그 사유를 구체적으로 기술하여 주십시오.)

본문내용

○ 지원자는 제가 그동안 가르친 학생 중에 가장 탁월한 수학적 사고력을 가진 학생입니다. 단순히 수능문제를 잘 푸는 수준을 떠나 사고하는 방향이 다른 학생과 다릅니다. 가르치는 사람의 수준을 넘는다는 느낌을 자주 받았습니다. 연습장에 논증기하문제를 해석기하로 해석기하를 논증기하로 푸는 모습을 자주 보았습니다. 특히 논증기하를 공부할 때는 아주 뛰어난 학생이란 걸 느꼈습니다. 교과서의 정의를 정의 이해에 그치지 않고 인터넷이나 여러 책을 구해 그 정의가 나온 배경이나 역사를 공부할정도로 수학에 대단한 열의를 가진 학생입니다. 특히 물리 2에 나온 여러 물리학적 내용을 수학적으로 해석 분석하는 모습을 여러 번 보았습니다. 수학점수가 높은 학생은 많지만 수학적 과학적 사고력이 뛰어난 학생은 드뭅니다. 학업 성적이 그 학생의 지적수준을 전부 나타내는 것은 아닙니다.