22-2 인문학과 자기경영의 만남 타이핑

소개글

3~14주차 분량

목차

1. 비전과 가치 (1교시)
2. 비전과 가치 (2교시)
3. 내가 사는 여기는 어디인가? (1교시)
4. 내가 사는 여기는 어디인가? (2교시)
5. 내가 사는 여기는 어디인가? (3교시)
6. 같이살기 (1교시)
7. 같이살기 (2교시)
8. 같이살기 (3교시)
9. 나와 너 (1교시)
10. 나와 너 (2교시)
11. 나와 너 (3교시)
12. 인정과 존중 (1교시)
13. 인정과 존중 (2교시)
14. 인정과 존중 (3교시)
15. 몸과마음 (1교시)
16. 몸과마음 (2교시)
17. 몸과마음 (3교시)
18. 시간의 향기와 공간 이야기 (1교시)
19. 시간의 향기와 공간 이야기 (2교시)
20. 시간의 향기와 공간 이야기 (3교시)
21. 돈의 인문학 (1교시)
22. 돈의 인문학 (2교시)
23. 돈의 인문학 (3교시)
24. 죽음과 죽어감에 대하여 (1교시)
25. 죽음과 죽어감에 대하여 (2교시)
26. 죽음과 죽어감에 대하여 (3교시)
27. 아직도 가야할 길 (1교시)
28. 아직도 가야할 길 (2교시)
29. 아직도 가야할 길 (3교시)
30. 무엇에 영향을 주고받는가?
31. 서로를 살리는 피드백
32. 비폭력대화의 4단계
33. 끝이없는 배움의 길 (1교시)
34. 끝이없는 배움의 길 (2교시)
35. 앎에서 실천으로

본문내용

힘이며, 구원이며, 위로
@ 드라마 베토벤 바이러스 10회 - 그 순간 그는 옆방에서 들려오는 오케스트라 소리를 듣는 다. 생전 처음 들려오는 아름다운 음악소리를. 그는 거기서 오케스트라를 본다. 그오케스트라 를 지휘하는 먼 훗날의 자신의 모습을 본다. 그리고 그는 지휘자가 되었다. 절망의 끝에서 최 악의 순간에 비전을 본 것이다.
〔이것이 왜 비전과 관련해서 이 동영상을 보여줫냐면 비전이라는 것은 어디에서 나오는냐면 간절한 욕구에서 나오는 것이다. 간절한 아주 간절하게 바라는 것 바라지 않는 것은 비전이라 고 하지 않는다. 그리고 그 다음에 여기 보면 마지막 장면에서 지휘를 할 때 아이가 강마에가 어렸을 때 자기 엄마가 아파가지고 거의 절망의 순간이잖아요. 죽고 싶었고 엄마 가래를 빼내 줘야지 엄마가 살수 있었고 정말 이런 환경에서 어떻게 살수가 있겠어요.그런데 그 때 이 강 마에가 무슨소리를 듣잖아요. 오케스트라 소리를 듣습니다. 그리고 오케스트라를 지휘하는 자 신을 보잖아요. 그러면서 화면이 강마에 씨가 이렇게 지휘를 하고 있는데 저쪽에서 문이 열리 면서 환한 빛이 쏟아지면서 어린아이, 어렸을 EO의 강마에가 천천히 걸어 나오잖아요. 그래서 비전이라는 것은 이렇게 동시화면이다. 비전 그러면 비쥬얼 그러잖아요.
동시화면. 지금 여기서 벌어진 일은 아니지만 내가 간절하게 꿈꾸면 그것이 생생하게 눈에 보이는 것 같은 것, 이런 것이라는 것이 바로 비전입니다. 그래서 마지막에 그러잖아요, 강마 에 지휘자가. 그리고 저는 지휘자가 되었습니다, 이렇게. 그때 제가 꿧던 그때 그 비전은 힘이 고 구원이었다, 이런 이야기를 하면서 절망의 끝에서 최악의 순간에 지휘자 강마에는 비전을 본 것입니다. 그러면 이제 비전의 의미에 대해서 봣고요 비전이 무엇으로 구성되어 있는가를 보도록하겠습니다. 비전은 목표일수도 있습니다. 〕

참고 자료

없음