역사 토론과 논술 제3편(일제강점기 1910~현대)

소개글

본 저자는 역사 토론・논술 제1편(선사시대~조선전기), 제2편(조선 후기~1910년, 일제강점기 직전), 제3편(일제강점기 1910년~현대)을 집필하려고 한다. 먼저, 가장 많은 쟁점이 있는 시대와 관련된 제2편(조선 후기~1910, 일제강점기 직전)을 집필하고 이어서 이번 제3편을 집필하였다.
5000년 자랑스러운 우리 역사, 무엇을 가르치고 배워야 하는가? 애국지사로 존경을 받던 인물이 어느 날 갑자기 친일파가 되기도 하는 현실에서 ‘태정태세문단세...’등 단순히 역사적 사건을 암기하는 방식은 바른 역사 공부가 아니다.
역사적 사고력을 기르는 수업과 공부가 필요하다. 중국의 동북공정, 일본의 독도 영유권 주장이나 위안부 문제 등 인접 국가들의 역사 왜곡이 난무한 현실 상황에서는 더욱 그러하다. 단순 암기식의 수업은 학생들에게 왜곡된 역사를 바로잡을 힘을 길러주지 못한다.
또한 비판 없이 받아들이는 역사 지식은 오래가지 못한다. 역사를 바르게 판단하지 못한다면 역사적 사건에서 교훈을 얻어 현재 문제를 해결하고 미래를 열어가는 것이 불가능할 것이다.
스스로 올바른 역사관을 형성하기 위해서는 특정 사건을 둘러싸고 있는 다양한 역사적 시각을 공부해야 하고 역사가의 기록을 맹목적으로 받아들이지 않고 비판적으로 바라보는 안목이 필요하다.

목차

1. 일제강점기 36년 덕분에 조선이 근대화가 됐다? 1
2. 파다고 공원 독립선언문 누가 읽었나?7
3. 임시정부의 독립운동 방향(외교, 무장)11
4. 자치운동을 어떻게 볼 것인가?15
5. 위안부 어떻게 사과를 받아낼 수 있을까?18
6. 창씨개명한 사람을 어떻게 바라봐야 할까?21
7. 이승만과 김구의 입장 차이 통일정부, 단독정부?23
8. 남북분단의 원인은 어디에?.28
9. 대북 원조에 대한 나의 생각 29
10. 독도를 지키는 방법 36

본문내용

주장 B : 무장투쟁만이 독립을 가져올 수 있다.
1. 그 어떤 나라도 믿을 수 없다. 우리가 일본에게 독립을 하려면 무장투쟁밖에 없다. 우릴 지켜준다던 조미수호통상조약을 맺은 미국도 우리를 배신했고 강대국들도 다 힘의 논리에 돌아간다.
2. 수적으로 불리하다고 무조건 지는 것은 아니다. 이순신 장군의 명량대첩을 생각해 보라. 무기면에서 그리고 수적으로 불리하다고 하여 지레 포기하는 것은 옳지 않다.
3. 무장독립투장으로 우리 민족이 고통을 받은 것은 사실이지만, 무장독립운동이 일제에게 보여준 독립의지는 갑지다. 3.1운동 이 후 만주지방에서 시작하여 활동하던 독립군은 김좌진 사령관이 이끌던 북로군정서군이 일본군과 대치하여 일본군 수천명의 사상자를 내며 크게 승리한 청산리대첩과 봉오동전투 등으로 무장독립운동을 하였다. 그러나 이 후에 일본의 만주 대토벌과 러시아의 자유시 참변 등으로 우리 독립군과 백성들은 많은고통을 겪게 된다. 하지만 독립군은 중국과 연합하여 무장 독립운동을 펼쳤고, 이것을 발판으로 1940년대 한국광복군이 창설되어서 연합군(영국, 프랑스, 미국)과 함께 작전을 수행함으로써 무장독립운동이 일제에게 보여준 독립의지는 그 어떤 독립운동보다 더욱 값지다고 하겠다.
4. 장인환의사와 안중근의사도 손에 무기를 꼭 쥐고 엄청난 업적을 이루신 분들인데, 이분들은 외교를 통한 우리나라의 점진적 정책보다 직접 행동을 통한 독립전쟁론의 급진적 정책을 더 지지했을 것이다.
5. 무장투쟁론은 자주적인 독립을 얻어낼 수 있다는 부분이 가장 큰 장점이다. 이에 비해 외교독립론은 타국의 힘에 의지하는 성향이 강하기 때문에 많은 사람들의 지지를 받지 못하고 형식적인 도움일 뿐 실질적인 도움은 없었을 것이다.
선진국의 환심을 사거나, 전쟁에서 승리하는 쪽에 붙어 조금이라도 도와주어 발언권을 얻게 되면 일본의 식민지에서 벗어난다 하더라도 우리는 우리만의 힘으로 일본을 물리친 것이 아니기 때문에 언제든 다른 나라에게 다시 우리의 영토를 빼앗기고 다른 나라의 식민지가 되고 말 것이다.

참고 자료

https://blog.naver.com/pso164/222512326471
우리역사넷
http://samil-100.kbs.co.kr/news/d/curious/curi3.html
https://blog.naver.com/qkrwlsrb35/222157813645
https://blog.naver.com/qkrwlsrb35/222157813645
https://www.gne.go.kr/index.gne?menuCd=DOM_*************02000