2020년 3회차 임상심리사 필기시험 정리

목차

1. 심리학 개론
2. 이상심리학
3. 심리검사
4. 임상심리학
5. 심리상담

본문내용

1. 인지부조화이론 :
태도와 행동이 불일치, 즉 부조화할 경우, 조화상태를 회복하려고 자신의 태도를 행동에 맞추어 변화시키게 된다고 보는 이론이다.
즉 취소하거나 변경하기 불가능한 행동 대신 주로 태도를 행동과 맞도록 변화시킴으로써 부조화를 감소시키게 된다는 것이다.

2. 마음에 용납할 수 없는 충동들에 의해 야기되는 불안을 감소시키기 위해 사용하는 방법 : 방어기제

3. 단기기억의 기억용량 : 7+-2 (5~9개)

4. 심리학의 연구방법 중 인간의 성행동을 연구한 킨제이와 그의 동료들이 남성의 성행동과 여성의 성행동을 연구하기 위해 주로 사용한 것 :
킨제이의 보고서 연구는 조사와 인터뷰 중심으로 이루어 졌다.

5. 표본조사에 대한 설명 :
연구자가 모집단의 모든 성원을 조사할 수 없을 때 표본을 추출한다. 모집단의 특성을 일반화하기 위해서는 표본은 모집단의 부분집합이어야 한다. 표본의 특성을 모집단에 일반화하기 위해서 무선표집을 사용한다. 표집오차는 표집하는 과정에서 발생하는 오차로, 표본의 크기가 커질수록 줄어든다.

6. Piaget의 인지발달 단계 중 보존개념이 획득되는 시기 : 구체적 조작기

7. 생후 22주 된 아동들은 사물이나 대상이 눈앞에 보이지 않더라도 계속 존재한다는 것을 안다. : 대상영속성

8. 고통스러운 상황을 추상적이고 지적인 용어로 대치함으로써 그 상황으로부터 멀어지려고 하는 것과 관련된 방어기제 : 주지화

9. 새로운 자극이 원래 CS와 유사할수록, 조건반응을 촉발할 가능성이 크다는 학습의 원리 : 일반화

10. 고전적 조건형성에 대한 설명 :
조건자극과 무조건자극이 빈번하게 짝지어지면 조건형성이 더 잘 일어난다. 조건형성이 소거된 후 일정시간이 지난 후 조건자극이 주어지면 여전히 조건반응이 발생하기도 한다. 학습과정에서 제시되지 않았던 자극이라도 조건자극과 유사하면 조건반응을 유발시킬 수 있다. 조건자극이 무조건자극에 앞서 주어지면 조건형성이 더 잘 일어난다.

참고 자료

없음