유치원 임용고시 자연탐구 요약본

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본문내용

수학적 과정
문제해결하기
-문제가 무엇인지 이해하고 해결방법을 스스로 결정하고 그 방법을 실행해보는 과정
-4단계: 문제이해하기, 문제해결에 대한 계획세우기, 문제해결에 대한 계획실행하기, 문제해결에 대해 재검토하기
추론하기
-관찰되고 기술된 정보로부터 구체적으로 제시되지 않은 정보를 유추하는 것 -사건의 원인을 알아내는 기술
의사소통하기
-자신의 전략, 방법을 친구들에게 말하고 들으며 서로의 생각을 공유하는 것. 정보를 주고받는 것
-유아가 수학활동을 하면서 또래나 교사와 생각을 주고받거나 질문을 하는 과정
연계하기
-한 활동에서 학습한 수학적 개념을 다른 활동에 적용해서 설명해 보는 과정(통합적으로 활동하는 것)
- 수학과 다른 교과를 연결 짓는 것 - 일상생활과의 연계
표상하기
수학적 아이디어와 이해를 언어, 그림, 기호나 숫자와 같은
상징 등 다양한 매체를 활용하여 나타내는 것

참고 자료

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