초등 임용 과학 오개념 모음

소개글

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목차

1. 물리
2. 화학
3. 생물
4. 지구과학
5. 통

본문내용

학년
3-1

단원명
자석의 이용

오개념
- 금속으로 만든 모든 물체는 자석에 붙는다. 반짝거리는 물체는 자석에 붙는다.
- 철로 된 물체는 자석을 끌어 당기지 않고 자석만 철로 된 물체를 끌어당긴다.

오개념 지도방안 대부분(원인 및 개념 아주 소수)
- 금속으로 만들어졌지만 자석에 붙지 않은 물체(동전, 알루미늄캔, 알루미늄 제품)
을 준비해 자석에 붙는 지 관찰한다.
- 자석을 실에 매달아 자석보다 무거운 철로 된 물체에 가까이 가져가면 자석이 물체에 끌려가서 붙는 모습을 관찰한다.

학년
3-2

단원명
소리의 성질

오개념
- 물체의 떨림에 의해 소리가 발생하는 것이 아니라 특수한 물체나 물질에서 소리가 난다.
- 높은 소리와 큰 소리를 구분하지 못한다.

오개념 지도방안 대부분(원인 및 개념 아주 소수)
- 다양한 물체나 물질을 관찰해 물체의 떨림을 느끼도록 한다.
- 북, 트라이앵글, 장구 등 높이가 같은 음을 내는 악기로 소리의 세기를 지도하고 피아노, 실로폰, 기타 등 높이가 다른 음을 내는 악기로 소리의 높낮이를 지도한다. 단 피아노와 같은 건반 악기는 다른 힘으로 칠 때 소리의 높낮이는 같지만, 소리의 세기가 다름을 지도한다.

학년
4-1

단원명
물체의 무게

오개념
- 부피가 큰 물체일수록 더 무겁다.
- 수평은 물체의 무게와 관련 있다.

오개념 지도방안 대부분(원인 및 개념 아주 소수)
- 물체를 이루고 있는 물질을 생각해보게 한다. 부피가 크지만 가벼운 물체와 부피가 작지만 무거운 물체를 직접 들어보는 활동을 한다.
- 물체의 무게뿐만 아니라 받침점과 물체 사이의 거리 두 가지 요인을 고려한다.

참고 자료

없음