아동관찰및행동연구(파워북) 기말고사 정리(행동목록법, 시간표집법, 평정척도법, 조사연구법, 포트폴리오, 부모면담)

소개글

교재 아동관찰및행동연구(파워북)을 요점정리 하였습니다.

행동목록법, 시간표집법, 평정척도법, 조사연구법, 포트폴리오, 부모면담과 관련한 알찬 내용이 들어가 있습니다.

꼼꼼히 정리하여 교재가 필요없습니다.

목차

1. 행동목록법(구성절차, 관찰지침, 장단점 등)
2. 시간표집법(파튼의 연구, 관찰지침, 장단점, 반복표본법 개념 등)
3. 평정척도법(관찰지침, 평정척도법의 오류(중심화/인상/논리의 오류 등), 유형(숫자/도삭/기술평정척도 등))
4. 조사연구법(1.질문지법 2. 면접법의 유용성과 특징, 관찰지침, 질문유형(개방형, 선다형 등), 장단점 등)
5. 포트폴리오(개념, 특징, 목적, 유형, 항목선정, 주의점, 지침, 장단점 등)
6. 부모면담(면담형식, 목적, 협조적관계를 위해 숙지할 점, 부모면담기술(공감적 반영, 나-전달법 등)

본문내용

행동목록법
: 관찰자가 일련의 행동의 목록을 미리 준비하고 목록에 있는 특정 행동이 나타나는지 아닌지를 표시하는
기록방법
: 대상의 특정 행동 출현 여부 및 존재 유무 표시를 기록하는 방법
: 현재 상태를 단순 예, 아니오의 형태로 기록하며 체크 표시로 기록하기도 하므로 체크리스트라고 하기도 함
- 행동목록은 관찰자가 직접 관찰의 목적에 맞게 작성하여 사용할 수도 있고 이미 제작된 행동목록을 사용할 수도 있음.
= 관찰목적에 알맞은 관찰 목표행동을 대표하는 제작된 것을 사용하거나 제작하여 사용 가능
- 행동목록을 제작하여 사용할 경우, 관찰 전 관찰목표행동의 조작적 정의를 내리고 목표행동을 대표할 수 있는 행동목록을 적절히 구성(목록화)하는 것이 매우 중요
- 쉽고 간단한 기록, 분명하고 구체적인 행동 관찰 가능, 현장 활용성, 주관적 평가가 배제된 객관적 평가, 타방법과 연계(행동의 존재유무를 파악하고 발생빈도나 지속시간은 사건표집법/시간표집법을 사용), 양적 처리 가능
- 아동의 발달특성을 파악하기 위해, 어린이집을 평가하기 위해 사용

행동목록의 구성절차
1. 관찰하려는 행동에 대한 조작적 정의를 내린다. (관찰행동 선정)
관찰하고자 하는 행동이나 사건을 설명하는 데 쓰이는 용어 정의(목표행동 정의)
-> 관찰결과를 읽는 사람들이 각 용어가 어떤 의미로 사용되었는지 이해, 정확한 의사전달이 가능
2. 하위범주를 구분하고 하위범주를 조작적으로 정의한다.(목표행동 세분화)
3. 행동을 대표할 수 있는 행동목록을 추출하고(대표 행동 추출)
행동이 대표성을 띠되 상호 베타적일 수 있도록 구성한다.(행동목록 구성)
4. 작성된 행동목록이 관찰행동의 특성을 모두 포함하고 있는지(특성 포함 여부) 예비조사를 통해 확인하고, 필요한 경우 수정한다.

행동목록 관찰지침
주의 : 행동목록은 특성의 존재유무가 확실할 때만 사용되어야 한다.
행동목록은 관찰대상의 특성이 분명하게 진술된 것을 사용해야 한다.
관찰은 행동목록에 있는 항목에 대해서만 이루어진다.

참고 자료

아동관찰및행동연구(파워북)