공업교육론 (2019 A+)

소개글

리포트 쓴다고 고생할 후배들을 위해 자료남깁니다 ..(리포트 쓴다고 개고생했네요 자료 찾아도없고...) 이름만 바꿔쓰시면 A+ 입니다(김수연 교수님 학부연구생이여서 리포트 어떤점을 중요 하게 보는지전부 알고있어서 좋은성적 받았네요..) 2019년 1학기 수강했습니다.

목차

1.공업/공업교육 기술행정장학 2.hwp
2.공업/공업교육론 교육과정 1.hwp
3.공업/중간/
4.공업/중간/1 학습동기유발방법.hwp
5.공업/중간/2 기술과목 수업진행시 고려할사항.hwp
6.공업/중간/3 학습평가의 목적과분류.hwp
7.공업/중간/4 학교폭력의 방지대책.hwp
8.공업/직업의 의미와 진로지도3.hwp

본문내용

기술교육의 행정및 장학에 대해 알아보고 어떻게 적용되는지 알고자한다.

공업교육의 행정
1 공업 교육 행정 기초
1) 교육 행정의 개념
교육행정
- 교육에 관한 행정과 교육을 위한 행정을 모두 포함
- 교육에 관한 행정 : 교육 행정을 전체 행정의 한 분야로서의 교육에 관한 행정으로 보는관점
- 교육을 위한 행정 : 교육을 지원하는 활동으로서의 행정

교육행정은 교육활동, 즉, 사회적․공공적․조직적 활동으로서의 교육에 관한, 또는 그와 같은 교육활동을 위한 행정이다. 교육행정을 “교육에 관한 행정”으로 정의하는 것은 행정의 종합성 및 포괄성을 강조하는 입장인 반면, “교육을 위한 행정”으로 정의하는 것은 교육의 자주성과 독자성 및 특수성을 강조하는 입장이다. 즉, 교육행정은 교육활동이 갖는 특수성, 예컨대 효과의 장기성, 성과의 비가시성 및 평가의 곤란성 때문에 교육을 위한 행정이 되어야만 한다는 입장이다. 이처럼 교육행정의 개념은 교육행정을 보는 시각이나, 그 시대의 강조점에 따라 다양하게 정의될 수 있다.

2. 직업-기술 교육 행정의 개념
공업교육 행정
- 공업교육과 관련된 국가나 지방 공공 단체가 교육 활동에 관한 계획이나 정책을 수립
- 정책을 달성하는데 필요한 인적·물적 조건을 정비 확립
- 직업교육 정책을 합법적·효율적·협동적으로 집행하고 평가하는 일련의 활동 과정

교육행정의 기본 원리
교육행정에서의 기본원리는 그것이 절대적 보편타당성의 원리로 강조되기 보다는 시대와 장소 및 상황에 따른 제약이 있음을 전제로 하여야 한다. 다음에서는 교육행정의 원리를 법규적 측면과 운영의 측면으로 나눠서 논의하기로 한다.

가. 법규 면에서 본 기본원리
교육법규는 교육정책과 교육제도의 윤곽을 제시해주며, 교육제도 운영의 대강을 제시해준다. 따라서 교육행정은 법규의 테두리 안에서 이루어지며 때로는 법규의 새로운 제정과 수정을 통하여 이루어지는 것이 통례이다. 법규 면에서 볼 때 우리나라 교육행정의 기본원리로 다음 5가지를 들 수 있다.

(1) 법치행정의 원리

참고 자료

없음

압축파일 내 파일목록

공업/공업교육 기술행정장학 2.hwp
공업/공업교육론 교육과정 1.hwp
공업/중간/
공업/중간/1 학습동기유발방법.hwp
공업/중간/2 기술과목 수업진행시 고려할사항.hwp
공업/중간/3 학습평가의 목적과분류.hwp
공업/중간/4 학교폭력의 방지대책.hwp
공업/직업의 의미와 진로지도3.hwp