(영어교육과) 응용언어학 기말고사 정리
- 최초 등록일
- 2019.04.15
- 최종 저작일
- 2019.01
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소개글
응용언어학 기말고사부분 정리 내용입니다. 감사합니다.
목차
Ⅰ. The Psychology of USA
1. Language and the brain
2. Learning Processes
3. Differences in learners
4. The effects of multilingualism
Ⅱ. Social contexts of SLA
1. Communicative competence
2. Microsocial factors
Ⅲ. Acquiring knowledge for L2 use
1. Competence and use
2. Academic vs. interpersonal competence
3. Components of language knowledge(=Declarative knowledge)
4. Receptive activities
5. Productive activities
본문내용
◎ 개괄
- 심리학은 우리에게 3가지 메인 프레임워크를 제공함, 바로 Information Processing(IP), Connectionism, and Complexity Theory 위 세 가지 이론은 언어를 배우는 것은 본질적으로 다른 영역의 지식들을 배우는 것과 같다고 주장한다. Learning language is essentially like learning other domains of knowledge.
- Information Processing은 이 중에서도 다른 심리학적 관점들보다 SLA에 끼친 영향이 더 크다. Multidimensional Model, Processability, Competition Model 이 있다.
- Connetionism은 마찬가지로 learning is learning이라고 말했지만, learning process를 the abstraction of rules/principles가 아니라 the matter of increasing strength of associations이라고 주장함
- Complexity Theory는 processes and states of change in wide variety of domains에 집중하였음.
<중 략>
(1) Bilingual의 긍정적인 요소
① Bilingual children show consistent advantages in tasks of both verbal and nonverbal abilities.
② Bilingual children show advanced metalinguistic abilities, especially manifested in their control of language processing. : 메타 인지가 더 생긴다. 언어를 다루는 것 외에도 문제 해결과 같은 여러 가지 능력이 더 나아진다.
참고 자료
없음
