경상대 교육공학 기말 과제 요약

목차

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본문내용

1. 교육공학의 개념
1) 교육공학
교육공학은 최근에 시작된 분야로서, 1920년대부터 등장한 시각 교육, 시청각 교육, 시청각 통신으로부터 발전되었고 교육문제 해결을 위하여 과학적인 또는 조직적인 지식을 체계적으로 적용 하는 것으로 교육에 있어서의 하드·소프트 공학을 총칭하는 말이다.
ⓐ 하드 공학 - 시청각 기자재, 텔레비젼, 컴퓨터, 비디오 등의 하드웨어를 교육에 도입
ⓑ 소프트 공학 - 교육의 실제적인 문제를 해결하기 위하여 과학적인 지식을 교육에 적용
2) 3가지 교육공학의 정의
교육에서의 공학-산물로서의 공학,자연과적 개념,시청각 매체의 교육적 활용,학습자의 특성을 고려하지 않고, 인간의 교육적 가치를 무시한 인간이 없는 교육공학을 의미한다.
교육의 공학- 교육문제의 해결이나 교육적 성취를 위해 관련 분야의 이론과 방법을 토대로 교육의 전 과정을 계획,실행,평가 하는 것이다. 인간을 위한 공학
인간의 교육공학 - 자연과학적 개념과 행동과학적 개념을 합해서 교육에 적용하는 것으로 대안적 교육공학, 인간적 교육공학이라 한다.

참고 자료

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