초등 임용고시 국어 - 부록 총정리(1학년~6학년)

목차

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본문내용

[ 1-2 학년군 ] ☆ ① 입문기 문자 지도
가. 입문기 문자
지도의 중요성
▷ 초등학교 저학년 : - 문자 지도의 목표 : 문자를 읽고 쓸 있는 기본적인 능력이라고 할 수 있는 기초 문식성에 도달
※기초 문식성 : 말소리와 글자를 연결하여 음가를 확인하고, 글의 의미를 파악하며, 글자로 옮겨 적고, 자신의 생각을 글로 쓸 있는 기초적인 능력(한글 해득 + 글씨 쓰기+기초적인 의미 구성)

나. 입문기 문자
지도의 원리(x7)
① 개인차 고려 ② 예방적 기능 강조 – 읽기/쓰기 부진이 생기지 않도록 ③ 읽기와 쓰기 과정 중시 ④ 읽기와 쓰기 지도 순서와 비중의 균형적 제시
⑤ 읽고 쓸 기회를 많이 제공 ⑥ 읽고 쓴 것에 대해서로 이야기를 나눌 수 있는 기회를 제공 ⑦ 오독과 오용을 능동적인 추론 과정으로 이해해야 한다.

<중 략>

[ 1-2 학년군 ] ② 글씨 쓰기 지도
가. 글씨 쓰기
지도의 방향
(x9)
- 초등학교 저학년부터 바른 글씨 쓰기를 습관화하고 생활화 할 수 있도록 하는 것이 중요하다.
① 초등학교 입학 초기부터 지도 : 쓰기는 일종의 기능 ⇨ 굳어지면 고치기 어려움
② 초등학교 전 학년에 걸쳐서 지도 : 교육과정에는 1~2학년군 집중 but 다른 학년도 지도!
③ 학교생활의 전 장면에서 지도 : 학교생활에서 이루어지는 쓰기 전 장면이 글씨 쓰기 지도!
④ 반복적이고 지속적으로 지도
⑤ 체계적인 지도 : 기본적인 집필 자세 지도 후 필순⇢크기⇢모양⇢간격 또는 위치⇢통합 적용
/ 낱자⇢글자⇢낱말⇢문장 쓰기 / 덮어⇢따라⇢홀로 쓰기

참고 자료

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