부경대 사이버 사회심리학 요점정리

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사회심리학 요점정리입니다.

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목차

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본문내용

<사회심리학>
기말요점정리
[제 4장. 상징적 상호작용이론~제10장. 일탈과 범죄행동]
제 4장. 상징적 상호작용이론
쿨리(Cooley)의 거울자아개념
-내가 누구인가에 대한 ‘자아개념도식(self-schema)`은 사회적 관계를 통해서 형성된다.
-자아의 기원이 사회적 반영
① 거울자아(looking-glass self): 우리의 자아개념도 다른 사람들의 인식의 거울에 비친 자신의 모습을 반성적으로 되돌아보는 과정에서 형성
② ‘의미 있는 타자들(significant others)`의 시선은 우리의 자아형성에 결정적 영향을 미친다.
-인간욕망의 본질은 타인의 인정을 받으려는 욕망이고, 이러한 인정욕망(desire of recognition)이 인간욕망의 궁극적 본질이라는 것은, 타인의 인정을 통하지 않고는 내가 어떤 존재인가를 확인하기 어렵다는 것.
-자아개념 형성단계
① 타인에게 비친 나의 모습(appearance)을 상상해보는 단계
② 그 모습에 대한 타인의 판단(judgment)을 상상해보는 단계
③ 이에 대한 자부심이나 굴욕감을 느끼는(self-feeling) 단계
-장점: 자아의 사회적 속성을 설득력 있게 부각시킴
-약점: 타자 지향적(other-directed)
상상만을 중요시함 → 지나친 심리주의
미드(Mead)의 상호작용이론 ( → 쿨리의 한계성 극복)
미드의 수제자였던 Blumer가 은사의 학문적 입장에 상징적 상호작용이라는 새로운 명칭을 부여하였다.
1. 객관적 실재가 독자적으로 존재하는 것이 아니라, 상호작용을 통해서 부여하는 의미가 곧 실재를 구성한다.사회적으로 구성된 실재(socially constituted `reality`)
2. 의미(Meaning)는 언어를 통한 상징적 상호작용과 타협의 산물이다.
3. 인간은 타인의 입장에 서서 자신을 성찰할 수 있는 존재, 타자의 역할을 취득할 수 있는 고유한 능력을 가진 존재이다.
마음은 타인의 역할을 취득하는 과정에서 발달.
① 역할취득(role-taking)의 세 단계
ⅰ) 놀이단계 (play stage) - 2~3세

참고 자료

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