동화와 꿈의세계 강의내용 요약

소개글

1~5주차정도까지는 수업내용이 강의안에 다 있지만
그 이후부터는 강의안으로만 시험치기 부족하기 때문에
수업들으면서 교수님께서 설명하시는 것을 다 받아적었습니다.
이해가 쉽게되실꺼고 이번 시험이 까다롭게 나왔다고 하나
저는 따로 강의내용을 정리해서 다 맞췄습니다
그리고 6주차부터는 간단히 시험 나온 것들만 요약했습니다.
유용하게 쓰이실까예요!

목차

-6주차<안데르센>
<안드레센의 작품>
1. 성냥팔이 소녀
2. 인어공주
3 늪을 다스리는 왕의 딸
<제 7주차>

본문내용

<나이팅게일과 장미>
오스카와일드의 동화중 특히 현실과 맏다어 있는 이야기
신분격차가 있는 남자가 나이팅게일이라는 새를 통해 진실한 사랑을 찾고자-
청년을 위해 진실한 사랑을 전하기 위해 나이팅게일은 묵묵히 그렇게 하면서 빨간 장미꽃이 활짝 피게 된다 아무것도 모르는 청년은 이를 꺾어 자신이 사모하는 아가씨에게 찾아가니,
아가씨가 빨간장미는 나의 드레스 색에도 어울리지 않고 나는 나에게 값비싼 보석을 주는 궁정의 조카와 춤을 추겠다는 말을 듣고, 남자가 그 장미를 바닥에 버린후 그 장미는 마차에 짓밟힘
청년은 짐으로 돌아와 사랑은 정말 어리석고 필요없는 거라하면서 공부나 하자며 책을 다시꺼냄
<상징의미>
해피엔딩이아니라 현실의 제반조건을 감안한
1.당시 영국의 정황(정치적현실> 반영- 흰색장미(영국의 황실)를 빨갛게 물들인 노동자의 피 - 그러나 짓밟히는 ...이렇게 해석할 수도 있고
2. 당시 문학적흐름- 낭만주의와의의 연결-밤을새우며 노래하는 나이팅게일이라는 새는 신낭만주의의 물결을 보여줌
3. 장미의 시사하는바
기독교:성모마리아 ;가시없는 장미라고 빗대는데
‘가시 있는 장미’-기독교적 사랑 평등 정신을 말하고 있지만 이 정신이 꽃을 피우지 못할때는 오히려 순수함이 빨간 장미 흰 장미라 상징한다면 그 안에 가진 모순덩어리가 결국 가시를 돋히게 하고 또 다른 혁명,노동 약자 계층에 그 모순에 또 다시 자기 심장이 찢겨서 죽음을 맞이하고 쓰러져 간다는 것
이런 모순이 비칠 수 있다는, 기독교인들의 자기반성적인 모습
청년(도시시민계층)과 처녀(왕족) 빨간 장미의 귀중함을 모르고 젊은 처녀를 사랑하는 것이 흰정한 사랑인줄 알고 있던 청년, 그 여인은 물론 청년도 이의 가치를 알지 못하고 마차바퀴(역사의 수레바퀴 비유)에 깔리며 현실에 대한 체념
사회주의 물결이 흐르고 있는 시대였음
-11주차
68년대 세대에 있어 헤세의 작품은 경전처럼 대우됨
신구교체 , 청년문화 패러다임 등등

참고 자료

없음