[우수자료]논문작성법 실험연구 완벽정리

소개글

교육연구방법11장 요약. 우수자료, 착한자료

목차

1. 실험연구의 정의와 목적
2. 실험설계 시 고려사항
1) 연구문제에 대한 해답 가능성
2) 가외 독립변인의 통제
3) 내적타당도와 외적타당도
3. 준실험설계
1) 단일집단 사후검사 설계
2) 단일집단 전후검사 설계
3) 이질집단 사후검사 설계
4) 시계열설계
5). 이질통제집단 전후검사 설계
4. 진실험설계
1) 전후검사 통제집단 설계
2) 사후검사 통제집단 설계(Posttest-only control group design)
3) 솔로몬 4개 집단 설계(Solomon four-group design)
4) 요인설계
(1) 일원적 요인설계
(2) 이원적 요인설계
(3) 다원적 요인설계

본문내용

■ 통제된 상황에서 독립변인의 인위적 조작을 통해 종속변인에서 나타나는 변화를 관찰 하여 변인간의 인과관계를 밝혀내는 것이다. (예: 집단미술치료가 학교부적응학생의 학교생활 적응 및 자아존중감 증진에 미치는 영향)
■ 인과관계를 규명하기 위해서는 실험을 필요로 한다.
■ 가장 숙련된 기술과 전문적 경험을 요구한다.

1. 실험연구의 정의와 목적

1) 정의: 실험이란 통제된 상황에서 두 변인간의 인과관계를 규명하는 것이다. 교육학이나 심리학에서 말하는 실험이란 피험자에게 가외변인을 통제한 상황에서 어떤 행동특징에 초점을 맞추어 실험적 처치를 가했을 때 일어나는 효과를 분석하는 것을 말한다.
◐ 실험적 처치: 실험변인 또는 독립변인을 부과시키는 조치
◑ 효과: 종속변인에서의 변화

2) 목적
① 어떤 현상의 확인내지 현상의 존재를 증명하는 것이다.(변인이 이론적으로 정의되어 있지 않는 경우로 현장실험에서 발견, 독립변인의 조작이 없는 일종의 자연실험)
② 두 이론적 변인간의 인과관계를 확립하는 것이다. (변인이 이론적으로 정의 된 경우로 이론(가설)검증실험, 실험실 실험, 교육분야연구 실험)
⇒ 실험의 성패는 계획적인 조작과 통제가 얼마나 완벽하게 이루어지는가에 달려있다. 이것은 우연적 요소의 영향을 최소화시킨다는 의미이다.


2. 실험설계 시 고려사항

실험설계란 변인들 간의 인과관계를 밝히기 위해 실험을 계획할 때 그 절차나 방법을 미리 계획하는 것이다.

참고 자료

교육연구방법