파블로프, 스키너, 밴두라의 이론을 바탕으로 한 행동수정

소개글

아동의 심리와 교육이란 교양과목 들을 때 냈던 리포트 입니다.
파블로프, 스키너, 밴두라의 이론을 바탕으로 쓴 행동수정 계획서입니다.

목차

Ⅰ. 사례 개요
1. 인적사항 및 아동의 상태
2. 치료 계획
3. 치료 목표

Ⅱ. 바탕 이론
1. 파블로프의 고전적 조건화
2. 스키너의 조작적 조건화
3. 밴두라의 사회학습이론

Ⅲ. 치료계획과 예상되는 아이의 행동 변화
1. 파블로프의 고전적 조건화를 바탕으로 한 방법
2. 스키너의 조작적 조건화를 바탕으로 한 방법
3. 밴두라의 사회학습이론을 바탕으로 한 방법

본문내용

Ⅰ. 사례 개요
1. 인적사항 및 아동의 상태
초등학교 5학년인 A군은 일상생활에서는 아무 문제없이 의사소통을 하면서도 책만은 이상한 언어로 읽는다. 단, 자기가 하고자 하면(특히 흥분 상태일 때) 이상한 단어로 대화를 하기도 한다. 관찰 결과 A군이 책을 읽는 방법에는 아무런 규칙이 없었으며 내키는 대로 아무렇게나 읽어버린다. 지능검사 결과는 보통이었으며 평소 성격도 활발하다. A군의 아버지는 목사이고, 어머니는 가정주부이다. 면담을 통해 A군을 임신 중이었을 때 A군의 아버지가 만삭인 배에 트럼펫을 크게 분 일이 있었음을 알게 되었다. 그리고 평소에 A군은 소리에 민감하다고 한다.
2. 치료 계획
▶ 1주일에 3번, 2주간 만난다.
▶ 파블로프의 고전적 조건화, 스키너의 조작적 조건화, 밴두라의 사회학습이론을 바탕으로 한 방법을 사용하여 각 이론 당 2주 계획을 세운다.

3. 치료 목표
▶ A군의 책 읽는 태도를 고친다.
▶ 또래 친구들과 친밀한 관계 갖기
▶ 부모님과 원만한 관계 맺기
Ⅱ. 바탕 이론
1. 파블로프의 고전적 조건화
▶ 고전적 조건형성은 어떤 중립적 자극이 그것을 강하게 연합시키는 생리적 자극과 반복적으로 연합된 경우, 그 중립적 자극 자체가 생리적 자극을 바로 연합시킬 수 있다는 것을 밝힌 이론이다.
▶ 고전적 조건 형성의 기본원리
① 시간의 원리: 조건자극은 무조건 자극의 제시와 거의 동시에 이루어져야 한다.
② 강도의 원리: 무조건 자극의 강도가 강하면 강할수록 조건 형성이 쉽게 이루어진다.
③ 일관성의 원리: 동일한 조건자극을 통해 일관성 있게 강화해주어야 한다.
▶ 개 타액 분비 실험
굶은 개에게 먹이를 주면 무조건 침을 흘린다. 대신 먹이가 아닌 종소리를 듣고는 침을 흘리지 않는다. 먹이를 주기 전에 종소리를 들려주면 처음에는 종소리에 대한 반응이 없다가 여러 번 반복하고 나면 나중에는 먹이 없이 종소리만 듣고도 침을 흘리게 된다.

참고 자료

없음