[경영경제]부유한노예

소개글

라이시는 경쟁을 이기기 위한 혁신을 이루는 데는 새로운 문제를 발견해 해결하는 데에서 즐거움을 찾는 ‘기크’와 사람들이 무엇을 원하는지, 잠재 의식 속에 어떤 욕망을 가지고 있는지 알아내는 데에 그 독창성을 발휘하는 ‘슈링크’가 절대적으로 필요하다고 한다. 그러나 ‘기크’와 ‘슈링크’에 대한 수요가 증가할수록 대체될 수 있는 인력인 단순 생산직 근무자들은 기업의 비용절감의 이유로 일자리와 수입의 안정성이 떨어지게 되고, 그 결과 소득격차는 계속 더 벌어지게 된다. 또한 선택의 폭이 넓어지고 이동이 쉬워지면서 교육 수준이나 재산, 건강면에서 유사한 사람들끼리 배타적인 인맥과 집단을 형성하기가 쉬워지면서 사회적 분화 현상이 심화된다. 결국 신경제는 더 필사적인 삶, 불안감, 고용불안, 빈부격차, 사회분화라는 그늘의 결과를 안고 있기도 한 것이다

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본문내용

이러한 물질적으로는 풍족한 듯 보이지만 삶의 질적인 면에서 우리는 과거 보다 더 가난하다고 할 수 있다. 이러한 신경제의 상황 속에서 라이시는 개인과 사회가 어떠한 선택을 할 수 있는지를 말해주고 있다. 개인적 선택과 사회적 선택이 균형을 이루어야 한다고 말하고 있다. 즉, 개인의 노력과 사회의 노력이 동시에 이루어져야 한다는 것이다. 우선 개인적 노력은 일과 삶에 균형을 찾는데 강한 의지와 노력을 가져한다. 모든 선택은 개인에게 달려있다. 원한다면 가족, 이웃, 친구, 사회에 시간을 할애 할 수도 있는 것이다. 그러나 선택은 완전한 개인의 것이 아닐 수도 있다. 일의 구성이나 보상이 개인적 선택을 더 쉽게 또는 더 어렵게 만들기 때문이다. 다시 말해서 개인의 선택은 사회적 선택 안에 존재하기 때문이다.
라이시 바람직한 사회적 균형을 이루는 방법으로는 온건한 개혁방식을 택하고 있다. 갑작스런 경제적 충격에 대한 완충장치를 제공하는 방법의 예로 일자리가 필요한 사람은 일자리를 얻게 될 것이라는 확신을 주고, 실업보험을 소득보험으로 대체해야 하는 등의 일들을 할 수 있다. 또 경제적인 부의 수혜범위를 넓혀야 한다는 것이다. 그 방법으로 적절한 교육을 통한 인적 자본의 상황을 개선할 수 있다. 그리고 자본자산에 대한 접근을 확대하는 것으로 모든 젊은이가 18세가 될 때 금융자본금을 제공할 수도 있다. 아이들, 노인, 장애인들이 필요로 하는 애정어린 관심을 받을 수 있게 하는 방법으로 간호 보조사, 가정진료 보조사, 양로원 간호사, 놀이방 선생님, 학교 교사, 사회 사업가로 일하는 사람들에 대한 사회적인 존중과 거기에 합당한 대우해 주고, 양육에 대한 국가의 책임 강조하면서 학교 교육 적용 연령을 서너 살까지 포함하거나 취학 전 프로그램을 제공할 수도 있다고 한다.

참고 자료

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