[장애인복지] 장애아조기진단도구

소개글

장애아동의 조기 진단도구에 대한 선정, 단계, 필요성 등의 내용이 담긴 리포트 입니다.

목차

1. 장애아 조기 진단의 의의

2. 장애아 조기진단의 도구선정
가. 장애아 조기진단 도구 선정의 유의점
나. 장애아 조기진단에서 조사되는 영역
다. 장애아 조기진단의 단계

3. 장애아 조기진단시 유의점

4. 장애아 조기진단의 활용법

본문내용

장애아들이 가진 많은 문제 가운데 조기에 발견하고 처치하면 그 상태가 크게 개선되거나 정상에 가까운 발달을 보이는 경우가 많다. 즉, 장애아와 그 가족들에게 조기에 적절한 처치와 교육을 제공함으로써 장애와 관련된 부수적인 또 다른 장애의 발생을 예방할 수 있다는 것이다. 특수교육학의 학문적 체계정립과 사회복지적 마인드의 성숙에 따라 장애아 조기교육의 중요성이 강조되면서 교육의 대상이라 할 수 있는 대상아동을 발견하고 진단하는 일은 장애아 조기교육에 있어서 가장 중요한 과제의 하나로 인식하게 되었다. 특히 대상아동을 정확하게 진단하여 아동의 현재 능력에 적절한 교육과정의 계획과 실시로 연결시키는 과정이 장애아 조기교육 수행을 위한 필수조건임을 고려할 때 그 중요성은 더욱 강조되어야 할 것이다. 영·유아의 장애유무와 장애정도를 진단하는 것은 장애아 조기교육에서 있어서 교사들이 수행하는 가장 기본적이고 필수적인 활동이다. 동시에 장애아의 행동 특성을 파악하기 위한 자료를 수집하는 중요한 과정인 것이다. 이러한 과정을 통해 얻어진 정보를 바탕으로 장애아의 강점과 약점을 파악하고, 영·유아에게 가장 적절한 교육장면을 구성 배치하고, 아동에게 가장 적절한 교육과정을 계획하고, 아동에게 가장 우선적으로 제공되어야 할 관련 서비스를 결정하여, 영·유아의 진전 상태를 평가하고, 영·유아에게 적용될 프로그램의 적절성을 평가하게 된다.

참고 자료

없음