소아청각학(prediatric audiology)

목차

1. Auditory Responses
2. Identifying Hearing Loss Infants under 3 Months of Age
3. Objective Testing in Routine Pediatric Hearing Evaluation
4. Behavioral Testing of Children from Birth to Approximately 2 Years of Age
5. Behavioral Testing of Children Approximately 2 to 5 Years of Age
6. Language Disorders
7. Auditory Processing Disorders
8. Auditory Neuropathy Children
9. Psychological Disorders
10. Developmental Disabilities
11. Identifying Hearing Loss in the Schools
12. Erroneous Hearing Loss in Children

본문내용

Pediatric Audiology
학습목표
• 유아가 나타내는 청각신호와 수면단계가 영향을 미치는 다양한 반응 설명
• 초기 청력 감지 및 개입 프로그램의 구성요소 및 목표
• 다양한 유아 청력테스트 설명 및 서로 다른 연령수준에서 보이는 아이들의 반응에 대한 적합한 조치방법 논의
• 성공적인 학교 청력검사 프로그램과 청력검사 장비 및 검사 방법구성요소 설명
• 청각처리장애와 청력손실과 같은 합병증에 의한 특별한 진단의 어려움이 제시되는 방법 논의

1. Auditory responses
• 청력측정
- 환자의 청각능력이나 의지가 음향신호에 반응하는 것 (청각 기능 자체가 직접적으로 관찰되지 않음)
• 유아의 특성을 반영한 유아청력측정의 방식 및 유형이 진단에 중요함
• 선행자극 활동수준(Shepherd, 1978)
- 신체적ㆍ심리적 요인이 자극에 우선함
- 졸음, 얕은 잠, 깊은 잠 등으로 구성된 범위
⇒ 청각학을 공부하는 학생들은 정상아동의 운동발달, 언어 및 음성 수집, 청각적 행동을 관찰해야 함

참고 자료

없음