보건교육의 개념, 현황 및 개선점 A+ (보건교육, 보건교육 개념, 보건교육 현황, 보건교육 개선점)

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보건교육의 개념
2. 보건교육의 현황
3. 보건교육의 개선점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
삶의 질이 높아지고 건강에 대한 관심이 높아지면서 우리나라의 보건 사업은 여러 곳에서 시행되고 있다. 만성질환에 대한 불안감이 증가함에 따라 질병치료 중심이 아닌 질병예방을 중심으로 하게 되었다. 우리나라는 크게 지역사회보건교육, 학교보건교육, 환자보건교육으로 나눠진 체계 속에서 가정에서부터 사회까지 넓은 범위의 정책을 수행하고 있다. 건강을 증진시키고 질병을 예방하기 위해서 보건교육의 실체가 어떤지, 체계가 어떤지 알아볼 필요가 있다.

Ⅱ. 본론
보건교육의 개념
보건교육(health education)이란 건강(health)을 교육(education)한다는 건강과 교육의 합성어이다. 건강의 개념에는 목적과 내용이, 교육의 개념에는 형식과 방법이 기타의 요소보다 지배적이기 때문에 건강이 교육보다 선행하며 건강에 초점이 맞추어진다. 보건교육은 개인이나 집단의 건강을 유지하고 증진하는데 필요한 자식을 학습함으로써 올바른 건강태도를 가지고 바람직한 건강습관에 따라 행동하도록 하게 하는 활동으로, 궁극적으로는 국민의 건강증진을 구체적 또는 현실적으로 실현하기 위한 효과적인 수단 중의 하나이다.

참고 자료

보건교육, 양순옥, 메디컬 코리아, 2006
보건교육, 박인혜, 정문각, 2007
보건교육, 박노예, 수문사, 2003
보건교육이론과 적용, 김명 외, 계축문화사, 1997
국민건강증진을 위한 보건교육 현황 및 발전방안, 오유미 저,
한국보건교육 건강증진학회, 2007