[교회와 신앙] 교회 중간세대를 중심으로 본 개신교의 평신도 교육 - 평신도 교육의 중요성, 교회 중간세대의 의식화 교육, 평신도 교육과 평신도 운동

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목차

1. 평신도 교육의 중요성

2. 교회 중간세대의 의식화 교육
1) 교회 중간세대와 문제점
2) 의식화 교육의 목표
3) 의식화 교육의 방법

3. 평신도 교육과 평신도 운동

본문내용

1. 평신도 교육의 중요성
개신교의 평신도 교육은 개신교가 한국에 들어오면서 함께 시작되었다. 교회 초창기의 평신도 교육은 기독교 교육의 일환으로 특정한 교과과정이 있었던 것은 아니고, 단지 성서 교육에 집중되었을 뿐이다. 그러나 평신도를 상대로 실시한 기독교 교육은 한국의 근대화 과정에서 신교육 내지 신문화운동에 크게 공헌하였다. 교회 안팎에서 활발하게 진행된 기독교 교육은 바로 평신도를 위한 교육이었으며 불신자들에게 복음을 가르치는 일이었다.
교회 안에서는 사경회 흑은 부흥회와 같은 집회를 통해서 평신도들에게 집중적으로 성서를 가르치고, 새로운 삶의 방법과 다가오는 새 시대에 적응하며 살아갈 수 있는 삶의 능력을 함양시켰던 것이다. 이렇게 교회 안에서 실시된 기독교 교육이 지금에 와서는 교회학교(church school, 종전에는 Sunday school)라는 제도와 조직(교회학교 : 유치부, 유년부, 초둥부, 중등부, 고등부, 대학부, 청년부, 장년부)을 통해서 어린아이로부터 어른에 이르기까지 일정한 교과과정(통일공과, 계단공과 등의 교재)으로 평신도들에게 체계적인 성서교육을 할 수 있도록 발전해 왔다.
교회 밖에서는 개신교와 함께 시작된 기독교 학교(mission school)인 경신, 배재, 이화, 정신 그리고 연희전문, 이화전문학교들이 평신도 교육에 결정적인 역할을 담당했고, 새로운 문화창달에 그 기초를 닦아 주었다. 그리고 기독교 운동체로서 기독교 청년회(YMCA)와 기독교 여자청년회(YWCA) 운동은 개신교의 남녀 청년 평신도들이 중심이 되어 활동한 순수 평신도 운동으로서 기독교 문화창달에 선구자적인 역할을 담당했고, 평신도 교육에 새로운 바람을 불러일으켰다. 또한 해방 후에는 평신도 운동체로서 기독학생운동(KSCM)이 시작되어 고둥학교와 대학 캠퍼스를 중심으로 학원 선교활동이 진행되었다. 이것 역시 묵과할 수 없을 정도로 개신교의 평신도 교육에 일익을 담당했다.

참고 자료

없음