[심리상담] 초등학생의 인터넷 중독과 감성지능과의 관계

목차

I. 서론 1

Ⅱ. 이론적 배경 4
1. 인터넷 중독 4
1) 인터넷 중독의 개념 4
2) 인터넷 중독에 관한 선행 연구 7
2. 감성지능 12
1) 감성지능의 개념 12
2) 감성지능에 관한 선행 연구 18

Ⅲ. 연구 문제 21

Ⅳ. 연구 방법 22
1. 연구대상 22
2. 측정도구 23
1) 가정환경 요인 23
2) 인터넷 중독 척도 24
3) 감성지능 척도 24
3. 통계처리 방법 26

Ⅳ. 연구 결과 27
1. 연구대상자의 특성 27
2. 인터넷 중독 여부에 따른 감성지능 30

Ⅴ. 논의 및 결론 33

Abstract 39

참고문헌 42

부록 1. 가정환경 설문지 47
부록 2. 인터넷 중독 척도 48
부록 3. 감성지능 척도 49

본문내용

본 연구는 초등학생의 가정 환경에 따라 인터넷 중독의 정도가 어떻게 다른지 알아보고, 인터넷 중독 여부와 감성지능의 각 하위 요인들과 어떤 관계가 있는지 밝히는 데 있다.
본 연구의 표집 대상은 창원시와 거제시의 초등학교 6학년 13개 반 551명이고, 연구 방법은 설문지에 의하여 조사하였으며, 연구에 사용된 측정도구는 가정환경 설문지, 인터넷 중독 척도, 감성지능 척도이다.
연구결과는 다음과 같다.
첫째, 인터넷 중독 진단 결과 연구대상자 551명 중 51.2%인 282명이 인터넷 중독으로 인하여 문제가 발생하였으며, 인터넷 사용에 주의를 기울여야 하는 집단으로 분류되었다. 이 중 11명(2.0%)은 심각한 중독 증세를 보여서 세심한 의학적 치료가 필요한 것으로 보이며, 인터넷 중독 예방을 위해 상담과 교육적 조치를 필요로 하는 것으로 확인되었다.
둘째, 성별에 따른 결과를 보면 남자가 여자에 비해 인터넷 중독 비율이 높은 것으로 나타났으며, 가정환경 중에서는 가족 대화의 시간이 적을수록 중독 비율이 높았다.
셋째, 인터넷 중독의 여부에 따라 감성지능에 차이가 있었으며, 하위 요인에서는 감정조절과 긍정성.낙관성의 차이가 있는 것으로 확인되었다. 즉, 인터넷 중독이 심할수록 감성지능이 떨어지며, 감성지능의 하위요인 중 감정조절 능력, 긍정성.낙관성이 떨어지는 것을 알 수 있었다.
넷째, 인터넷 중독 정도에 따라 감성지능의 하위요인 중 자아인지, 감정이입, 대인관계에서는 유의미한 차이를 보이지 않았다. 이 중 인터넷 중독과 대인관계의 결과는 선행연구와 다소의 차이를 보이는 점으로 초등학생의 경우 학교에 다니면서 지속적인 대인관계를 맺으며, 컴퓨터와 인터넷에 대한 정보를 공유하기 때문인 것으로 보인다.

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