놀이치료 논문정리 과제<모래상자놀이치료>

소개글

놀이치료 논문정리 과제

목차

1. 서론
2. 이론적인 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 논의
6. 자신의 의견 및 느낀점

본문내용

본 연구의 목적은 모성분리불안, 사회적 위축, 주의력 결핍, 공격성 등의 정서 불안정 문제를 가진 5세 유아에게 적용한 모래놀이치료의 효과를 자아 발달적 관점에서 살펴보는 것이다. 접수면접 및 심리검사 결과를 토대로 총 13회기의 모래놀이치료를 6개월간 실시하고, 모래상자에 표현된 놀이의 테마 분석을 통해 모래놀이치료과정의 진행에 따른 심리적 변환 및 자아발달과정을 고찰하였다. 또한 치료가 진행됨에 따라 아동의 일상생활에서 나타나는 정서 및 행동적 변화를 살펴보기 위해 매 치료회기 후 모와의 상담을 실시하였다.

<중 략>

노이만은 [The Child]에서 모래놀이치료과정에서 나타나는 자아발달 과정을 5단계로 구분하였다. 첫 번째는 혼돈의 단계로, 이 단계에서는 무의식에서 덜 분화된 혼란스러운 자아의 초기모습을 드러내 보이며 많은 요소들이 무질서하게 표현된다. 두 번째는 동식물의 단계로 개체로서의 심리적 통합을 향한 첫 단계이자 아동이 어머니로부터 분리되기 시작하는 발달단계로서 동물이나 식물이 나타난다. 세 번째는 투쟁의 단계로 대결구도를 보이게 된다. 네 번째는 자아/자기축의 단계로 아동이 자아분화를 완성하는 시기이다. '나'와 '너'의 개념을 알고 무의식으로 부터 하나의 독립된 인력체로 분리하게 되어 자아가 활동하기 시작하고, 내면에서도 자아개념을 갖게 되는 시기이다.

<중 략>

13회기 걸쳐 진행된 전체 치료과정에서 표현된 놀이의 주제 및 주제를 구성하는 세부요소들을 회기별로 분석한 결과, 본 사례는 회기가 진행됨에 따라 상처의 주제에서 변환(치유)의 주제로 변화하는 테마의 흐름을 보여주고 있다. 세부 요소별 출현 빈도를 보면 상처의 주제를 구성하는 세부 요소 중 상해에 대한 두려움 (7건)과 외부의 위협(6건), 혼돈(6건)등의 요소가 두드러지게 나타났다. 이러한 현상은 모가 내담아동의 주호소 문제로 기술한 내용과 일치하는 심리상태를 볼 수 있으며, 심리검사 결과에서 나타난 정서상태와도 일치한다.

참고 자료

없음