[유아교육학과] 2015년 2학기 교직실무 교재 전 범위 핵심요약노트

목차

제1강 교직의 개념 및 특성
제2강 유아교사의 역할과 자질
제3강 유아교사의 교직윤리
제4강 유아 교육기관의 조직문화
제5강 유아교사의 전문성
제6강 유아교사의 전문성
제7강 교육과정 운영계획
제8강 유아 평가와 생활지도
제9강 유아 안전 및 건강관리
제10강 유치원 평가와 교원의 운영관리 업무
제11강 유치원 교원의 임용 및 퇴직
제12강 교원의 의무와 복무
제13강 교원의 보수
제14강 교원의 복지
제15강 유치원의 사무관리

* 각 강의별 출제예상문제(해설포함) *

본문내용

제1강 교직의 개념 및 특성

1. 교직의 이해
1) 교직의 개념
- 교사, 교육 행정가, 교육 연구가 등 교육과 관계가 많은 사람을 포괄하는 개념으로 가르치는 일에 종사하는 직업을 총괄적으로 뜻하며 현대 사회에 있어서 가장 중요한 직업의 하나로 간주하고 있다(서울특별시 교육위원회,1984).
- 교사는 가르치는 행위를 통해서 학습자의 교육적 변화를 일으키는 사람으로, 가르치는 일을 전문적으로 맡아 일하는 전문 직업인을 일컫는 말이다(정영수, 2007).
- 교사들이 몸담아 일하는 직종이 바로 교직이며 교육현장에서 학생들을 가르치는 임무를 수행하는 직종이 바로 교직이다(서정화 외, 1984).

2) 교직의 특성
① 교직은 인간의 전면적인 면을 대상으로 하는 직업이다.
② 교직은 전문직이며 봉사직이다.
③ 교직은 개인은 물론 국가와 민족에 지대한 영향을 미치는 직업이다.
④ 교직은 안정적이며 여가를 즐길 수 있는 직업이다.
⑤ 교직은 끊임없는 자기 갱신을 통해 자기 향상을 도모하는 데 유리한 직업이다.
⑥ 교직은 청빈과 윤리성을 요하는 직업이다.

3) 교직관
- 교직의 본질과 성격을 어떻게 인식하고 이해하느냐에 관한 기본 관점
- 지적인 측면, 정서적인 측면, 신체적인 측면 등 교직에 대한 다양한 견해가 종합적으로 관련되어 있는 개념
- 예로부터 교직관은 시대와 문화에 따라 변화, 발전 2차 대전 전후로 변화: 2차 대전 이전(성직) → 이후(근대적 교직관)



- 중략 -

참고 자료

없음