가족생활교육의 기초이론인 여성학적 이론에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육의 기초이론인 여성학적 이론
3. 여성주의 이론과 교육
4. 시사점
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대 사회 속에서 가정의 문제를 예방하고 가정의 기본적인 토대라고 할 수 있는 부부관계 및 가족 구성원간의 관계를 개선시키고 삶의 질을 높일 수 있는 가족생활교육의 필요성은 더욱 절실해지고 있는 실정이다. 가족생활교육이 필요한 이유를 더욱 구체적으로 살펴보면 사회변화에 따른 가정가치의 혼란, 가정의 교육기능 상실, 다양한 스트레스 증가로 인한 개인적 긴장의 증가, 가정의 변화로 인한 다양한 가정의 출현과 가정문화에 대한 규범 부족, 가정문제 증가로 인한 아동의 사회화 장소로서의 가정의 역할 약화, 가정생활교육의 효과에 대한 다양한 연구결과의 발표, 외부 지원에 대한 가정의 요구 증가 등을 들 수 있다. 따라서 본론에서는 가족생활교육의 기초이론인 여성학적 이론에 대해 서술해 보겠다.]

<중 략>

여성주의는 라틴어의 femina(women) 에서 유래한 것으로 본래 여성성의 소유를 의미했는데 1890년대에 성의 평등(sexual equality)개념으로 사용하게 되었다. 이후로 여성의 해방이나 평등은 여러 해에 걸쳐 수많은 의미로 발전되어져 왔고, 시대에 따라서 그리고 여성을 어떻게 정의하느냐에 따라서 여성주의에 대한 정의는 다양한 접근이 이루어졌다. 그 용어도 여성해방론, 여성중심주의, 여권론, 여성주의 등 여러 각도에서 번역되어 쓰이고 있으며 용어의 다양성만큼이나 여성주의 이론은 여러 가지 얼굴을 지닌 복잡한 개념이다. 따라서 여성주의를 정의하는 것은 매우 어렵다.

<중 략>

여성학의 문제의식은 사회전반의 모든 부문에 걸쳐 이루어지는 억압과 소외에 대한 비판과 그의 극복을 위한 노력에 있어 시사하는 바가 큰 논의 영역이다. 특히 교육에 있어 중요한 의미를 지니는데, 교육은 다른 어느 분야보다도 인간의 가치관의 형성에 깊이 관여하는 분야이기 때문이다. 즉 교육은 가치 지향성 을 그 본질로 하는 특성 상, 여성에 대한 성차별적 이데올로기와 사회구조의 변혁은 물론 모든 개인과 집단 및 자연과 생명체에 대한 관심과 배려를 포함할 수 있는 대안적 문화의 형성에 있어 많은 가능성을 지니고 있는 영역인 것이다.

참고 자료

김윤재 외, 건강가정론, 동문사, 2006.
김원홍 외, 오늘의 여성학, 건국대학교 출판부, 1998.
김동배 외, 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사, 2005.
김미숙, 가족의 사회학적 이해, 학지사, 2002.