교사자신, 교사-교사, 교사-유아, 교사-학부모의 갈등 유형 중 2가지를 골라 갈등의 원인을 각각 제시하여 보고 해결방안을 논하시오

소개글

교사자신, 교사-교사, 교사-유아, 교사-학부모의 갈등 유형 중 2가지를 골라 갈등의 원인을 각각 제시하여 보고 해결방안을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사자신의 갈등 원인과 해결방안
1) 교사자신의 갈등 원인
2) 교사자신의 갈등의 해결방안
2. 교사-교사의 갈등 원인과 해결방안
1) 교사-교사의 갈등 원인
2) 교사-교사의 갈등의 해결방안
3. 교사-유아의 갈등 원인과 해결방안
1) 교사-유아의 갈등 원인
2) 교사-유아의 갈등의 해결방안
4. 교사-학부모의 갈등 원인과 해결방안
1) 교사-학부모의 갈등 원인
2) 교사-학부모의 갈등의 해결방안
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

보육현장에서 교사가 보육활동을 수행하는 동안 매일 수많은 복지적, 교육적 판단을 통해 의사결정을 해야 하는 직업적 특수성에 비추어, 보육교사의 의사결정 사항들은 본질적으로 모두 도덕적이고 윤리적이다. 또한 현재 보육의 전문화가 빠른 속도로 진행되는 시점에서 교사, 부모, 사회 사이에 존재하는 교육관, 가치관, 태도나 인식의 차이 등은 교사로 하여금 새롭고 다양한 갈등에 직면하게 한다. 따라서 본론에서는 교사자신, 교사-교사, 교사-유아, 교사-학부모의 갈등 유형 중 2가지를 골라 갈등의 원인을 각각 제시하여 보고 해결방안을 논해 보겠다.

<중 략>

또한 유치원도 하나의 사회이며 조직이기 때문에 교육의 목적을 달성하기 위한 교육활동을 수행하는 과정에서 학부모들의 기관 선택요인을 모두 맞춰줄 수 없으며, 선택요인을 맞추기 위해 많은 갈등이 계속 일어날 수 있다고 할 수 있다. 교육의 분화와 전문화가 진행됨에 따라 교사들 사이에 교육관, 가치관의 차이, 태도나 인식의 차이 또는 개인적인 이해관계, 의사소통의 부족, 상호기대의 차이 등 배경변인에 따라 현재 유치원에 근무하는 교사들도 교사-교사간, 교사-유아간, 교사-학부모간, 교사-원장간의 다양한 갈등상황이 나타난다.

<중 략>

현대 사회는 저출산 사회로 한 두명의 자녀와 부부로 이루어진 핵가족이 대부분이며, 이러한 부모들에게 유아는 특별하게 소중한 존재이다. 그러나 유치원 교사들에게 유아는 학급을 구성하는 구성원에 불과할 수도 있다. 즉, 교사와 학부모는 유아의 존재를 서로 다르게 지각하기 때문에 관계의 어려움을 느낀다. 유치원 교사의 입장에서 살펴보면, 교사는 학부모에 비해 낮은 연령으로 교사들의 권위하락, 저출산 현상으로 인한 자녀수의 감소 및 과잉보호, 학부모의 고학력화에 대한 상대적 저학력에 따른 교육자로서의 의욕저하 등 학부모들과의 관계에 있어서 부정적인 경험을 하고 있다.

참고 자료

공인숙 외, 영유아보육론, 교육과학사, 2000.
송연숙 외, 유아교사용 역할갈등 척도의 개발과 타당화, 유아교육연구, 2008.
김진아 외, 보육종사자가 지각한 보육시설의 조직문화, 한국영유아보육학, 2008.
이병록, 보육교사의 인간관계가 직무만족에 미치는 영향, 한국사회복지행정학, 2011.