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여성주의 논의 확장을 통한 ‘아동중심적’ 아동돌봄 제도로의 패러다임 전환 모색

(주)학지사
최초 등록일
2015.04.08
최종 저작일
2015.02
25페이지/파일확장자 어도비 PDF
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서지정보

발행기관 : 한국아동권리학회 수록지정보 : 아동과권리 / 19권 / 1호
저자명 : 백경흔

목차

I. 문제제기 및 연구목적
II. 근대에서 후기 근대로의 젠더관계 변화와 아동돌봄 제도
III. 아동중심적인 후기 근대적 아동돌봄 패러다임으로의 전환
IV. 결론 및 제언
참고문헌

한국어 초록

본 논문은 여성의 경제활동참여로 인한 근대적인 남성 생계부양 가족 모델의 붕괴로
한국 사회가 직면하고 있는 아동돌봄 제도화의 도전이 무엇인지, 어떤 제도적 변화가
필요한지 여성주의 관점에서 논의한다. 특히 본 논문에서 여성주의 관점은 여성문제
뿐 아니라 아동문제를 함께 논의하는 이론적 자원이 된다. 여성의 경제활동참여 증가
를 어떻게 보는가에 따라 아동돌봄 제도를 근대적 틀로 유지할지, 후기 근대적인 새로
운 패러다임으로 전환할 지의 두 가지 선택을 갖는다. 한국은 현재 근대적 젠더질서가
쇠퇴하는 징후들을 보면서도 후기 근대적 패러다임으로의 변화를 지연시키고 있는
데, 성평등과 아동복리를 위해서는 후기 근대적 탈 성별분업 통념의 젠더질서를 기반
으로 하는 아동돌봄 제도로 패러다임을 전환해야 한다. 또한 본 연구는 이러한 아동
관점의 후기 근대적 아동돌봄 제도화의 기반이 되는 사회적 합의로 아동중심성을 제
안하며, 아동중심성은 아동의 관점, 시민으로서의 아동, 아동기 자체로서 중요한 ‘지
금 여기서’의 특성을 갖는다.

영어 초록

This study aims to discuss the challenges in childcare institutionalization that Korean
society is facing due to the dismantling of the modern male breadwinner family model
and the institutional transformation required from a feminist perspective. In particular,
the feminist perspective is viewed as a theoretical asset which encompasses not only
gender equality but also child well-being. In Korean society, two choices are available
in terms of how we see the increase in women's economic participation. These choices
involve either maintaining the modern childcare paradigm or shifting to a new
post-modern paradigm. The Korean government is delaying a shift to the post-modern
paradigm despite the evidence of the dismantling of the modern gender order. However,
for the sake of both gender equality and child's well-being, Korean society needs to
shift to the post-modern paradigm. This study also presents a new social consensus of
'child centeredness' that can form the basis of the post-modern childcare paradigm while
replacing the modern patriarchal conventional wisdom of gendered division of labor
based on three characteristics such as child's perspective, recognition of children as
citizens, the 'here and now' perspective that values childhood itself rather than seeing
it as a preparatory period.

참고 자료

없음

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