한국 장난감도서관 운영에 관한 기초 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국부모교육학회 ㆍ수록지정보 : 부모교육연구 / 5권 / 2호
ㆍ저자명 : 장경희

목차

I. 서 론
II. 연구방법
III. 연구결과
IV. 결론 및 논의
참 고 문 헌

한국어 초록

본 논문은 장난감도서관이 지역사회에서 어떻게 발전되고 유지되어 왔는지 과거에서 현재까지의 동향에 대해 알아보고, 실제 19개소를 대상으로 운영에 필요한 정보를 수집하고 장난감도서관의 발전과 유지에 필요한 기본방향에 대하여 제안들을 되짚어 보는데 목적이 있으며 연구결과를 살펴 보면은 다음과 같다.
장난감도서관은 2008년 현재 한국장난감협회에 가입된 곳 31곳으로 전국으로 확산되어 중앙과 지방정부의 인식의 확대와 동시에 재정적인 지원을 받아 운영되고 있으며, 설립기(1982-1986년)를 거쳐 발전기(1987-1999년), 확장기(2000-현재)를 거치며 발전되어왔다.
장난감도서관은 지역사회서비스, 부모서비스, 아동서비스 면에서 사회적 역할을 담당하고 있으며 운영자금은 정부보조금, 회원가입비 및 이용료, 법인의 지원, 수입사업과 기증, 기부금으로 운영되고 있었다. 직원구성은 사회복지사, 보육교사, 비자격자, 특수교사, 상담 및 치료사, 간호사, 등으로 구성되어져 있었으며 장난감도서관의 공간은 대여실, 놀이방, 세척실, 상담실, 자료실 및 열람실과 프로그램 진행공간으로 구성되어져 있었다. 운영체계는 법인이나 재단 자체에서 설립 복지관에서 운영, 또는 국가나 지방자치단체에서 설립하여 위탁 운영, 지방자치단체에서 직영, 개인이 소규모로 운영하고 있었다. 마지막으로 프로그램은 운영주체별로 차이가 있지만 장난감대여, 부모교육, 장애아동과 가족관련 프로그램, 이동차량 운영 및 놀이프로그램과 교사교육을 실시하고 있었다.

영어 초록

The purpose of this research is to look at the development and maintenance of toy library in local community from past to present, collect necessary information for management of 19 branches as subject, and review suggestions for basic directions necessary to develop and maintain the toy library.
The results of this research are as follows. There are 31 toy libraries registered to Korea Toy Association in 2008 at present. They have been expanded to nationwide and gained recognition from central and local governments with financial support for management.
They have been developed with establishment period (1982-1986), development period (1987-1999), and expansion period (2000-present).
The toy library takes a social role in aspect of local community service, parent service, and children service. They are operated with government subsidiary, membership fee and charge, support from corporations, profit projects, fund, and donations. Staff members are constituted with social worker, childcare teacher, employee with no qualification, special education teacher, counselor, therapist, and nurse. There are lending room, play room, cleaning room, counseling room, data room, reading room, and program process room in the toy library.
It is operated by welfare center of a corporation or foundation itself, established by the government or local administration and entrusted for management, directly managed by an operation body, or managed by an individual for a small scale.
Lastly, there are different programs in accordance with the management body, but generally, toy lending, parent education, family program for handicapped children, mobile operation, play program, and teacher education are being conducted.

참고 자료

없음