[사회문제론]다문화 문제관련 현장르포

목차

1) 자녀문제
2) 가정문제
3) 지원 문제

본문내용

평소에 다문화 가족에 대하여 관심이 있어서 이러한 주제를 가지고 현장르포를 쓰기로 하였다. 10년 전까지만 해도 우리 주변에는 외국인들을 흔히 볼 수 있는 것은 아니었다. 하지만 2011년 현재 우리는 지나가는 길에서도 외국인들을 흔히 볼 수 있게 되었다. 물론 우리나라에 여행을 오는 외국인도 있겠지만 우리 생활 속에서 외국인을 접하게 된 것은 우리와 함께 이 나라에 생활하는 외국인들이 많아 진 것이다. 실제로 2009년 전국 다문화 가족실태조사에서 다문화 가족이 167,090명으로 집계되었다. 약 17만명의 다문화 가족이 우리나라에 살고있는 것이다.

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세 번째로 자녀의 학교문제가 있다. 이 문제는 다문화 가족의 자녀들에게 많이 나타나는 문제인데 먼저 국어능력의 부족으로 인한 문제가 있다. 한국어 능력이 부족한 다문화 가족의 자녀들은 한국어로 이루어지는 학교수업을 따라가지 못하는 경우가 많고 그 결과 학습부진으로 이어진다. 그리고 학교 수업가운데 한국문화에 대한 배경지식이 있어야 하는 경우에는 다문화 가족의 자녀가 매우 어려워하며 이해 하지 못하는 경우가 있다고 한다. 그리고 만약 교과과정을 잘 따라 간다 해도 다문화 가정의 아이는 정체성의 혼란을 겪는 경우가 많다고 한다.

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다문화 가족의 지원 제도와 서비스 문제에대해서 사회복지사분께서는 대체적으로 이러한 지원들이 잘 이루어지고 있지만 이러한 지원들이 한시적이고 일회적인 보여주기식 지원이 많은 것을 문제점이라고 하였다. 사회복지사분은 다문화 가족에 대한 행사들이 소외계층을 보여주기식으로 이용하는 경우가 많다고 하였다. 이것은 어떤 정당의 표를 잡기위해서 비효율적으로 다문화가족을 행사에 그냥 초대하여서 참석하게 한 후 보여주기식으로 행사를 진행하는 경우가 있다. 이러한 경우 행사 후에 다문화가족에게 남는 것은 없고 단지 일회적이며 보여주기식으로 아무 효과없는 경우가 있다.

참고 자료

http://www.kiip.kr/ -법무부 사회통합프로그램
최영민 외 공저, 『문화적 다양성과 사회복지』, 학지사, 2009
최현미 외 공저, 『다문화 가족 복지론』, 양서원, 2010
김승권, 『2009년 전국 다문화 가족 실태 조사 연구』, 보건복지가족부, 2010