(A+, 논설문) 학습자중심교육의 문제점

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7차 교육과정이 개정됨에 따라 이전의 교과중심교육 보다 학습자중심교육을 강조하고 있다. 그러나 대부분의 교사들이 교육은 교과중심교육 방식으로 진행하고 학습자의 활동만 강조하는, 즉 학습자중심‘교육’이 아닌 단순히 학습자‘중심’수업을 진행하는 현실의 상황은 본다면, 아직 현장교사들이 학습자 중심교육에 대한 개념이 정확히 정립되어 있지 않아 보인다.

<중 략>

셋째로, 교사는 한마디의 말보다 분위기로 수업을 이끌어야 한다.
학습자 중심 교육에서는 아무래도 학생들이 참여가 강조되다 보니 학생들을 통제하기 어려운 경우가 있다. 이때, 한마디의 강한 교사의 말보다 전체의 분위기를 이끄는 교사의 재치가 필요 하다. 분위기를 이끄는 것은 한마디의 말보다 훨씬 더 강력한 힘을 가지기 때문이다.

참고 자료

김진호,「학습자 중심 수업에 대한 오해와 진실」,『초등수학교육』제11권 제2호, 한국수학교육학회,2008]