[청소년심리 공통] 1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 자아정체감의 형성이라고 하는데 자아정체감이란 무엇이고, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험에 대해 기술하시오.(15점)

과제정보

학과	청소년교육과	학년	2학년
과목명	청소년심리	자료	5건
공통	1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 자아정체감의 형성이라고 하는데 자아정체감이란 무엇이고, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험에 대해 기술... 더보기 1. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 자아정체감의 형성이라고 하는데 자아정체감이란 무엇이고, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험에 대해 기술하시오.(15점) 2. 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오(15점). 접기

목차

(1) 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 자아정체감의 형성이라고 하는데 자아정체감이란 무엇이고, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험에 대해 기술하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자아정체감이란
1) 자아정체감의 특징
2) 자아정체감의 발달
3) 자아정체감의 위기
2. 청소년기 자아정체감 형성의 중요성
1) 성숙한 인간이 되는 첫 단계
2) 자아존중감 상실
3) 부정적인 정신적 문제
3. 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험
1) 나의 청소년기 자아정체감 형성과 관련한 자살생각
2) 나의 청소년기 자아정체감 형성과 관련한 학교부적응
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

(2) 청소년들이 자아정체감의 형성이라는 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 가정, 학교, 사회적인 측면에서 기술하시오

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회 청소년기 자아정체감 형성
2. 청소년기 자아정체감 형성을 위한 가정의 역할
3. 청소년기 자아정체감 형성을 위한 학교의 역할
4. 청소년기 자아정체감 형성을 위한 사회의 역할
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
자아정체감이라는 개념이 추상적이고 모호한 만큼 학자들에 따라 서로 다른 하위요소를 구성하고 있다. Erikson(1980)은 자아정체감을 개인의 주관적인 의식 경험을 중요시하여 정체감의 개념을 개인이 신체적으로 편안할 뿐 아니라 자기 자신의 심리적 욕구 및 방어들을 자기 나름대로 독특하게 결합하여 그가 속한 사회적, 문화적 환경 속에서 그가 중요하게 생각하는 타인들로부터 인정받고 또 그들을 인정하는 상태, 마치 ‘고향에 있는 것’과 같은 느낌을 갖는 상태의 핵심적인 의미로써 묘사하였다. 생물체로서 주어진 개인 특유의 생물학적 요소와 개인의 인생 및 인생 경험들의 결합, 의미, 연속성을 주는 보다 넓은 사회체계 안에서 이루어지는 사회적 반응들의 상호작용에서 나오는 제 3의 구성물로 자아정체감을 보았다. 따라서 본론에서는 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 자아정체감의 형성이라고 하는데 자아정체감이란 무엇이고, 왜 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한지 기술하고, 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험에 대해 기술해 보겠다.

<중 략>

가정환경, 사회적 환경과의 상호작용을 통해 자아정체감이 형성되기 때문에 그들의 성격과 인성이 확립되는 중요한 시기라고 볼 수 있다. 청소년기를 유의어로 표현하면 ‘질풍노도의 시기’라고 한다. 이 시기는 신체가 성숙해지고 심리적, 사회적으로 변화됨에 따라 청소년들이 불안정하게 되는 것을 뜻한다. 청소년들에게 내적인 감성과 이성이 조화롭게 이루어져야 하지만 감성과 이성이 균형 잡지 못하고 편중될 경우에는 정신적 요인에 인한 질병이나 사회적으로 어울리지 못하는 상황이 나타나게 되고 자아정체성 혼미가 일어나게 된다.
극도로 이성적인 청소년은 모든 상황에 냉철하고 계산적이기 때문에 또래집단간의 관계에서 인간성이 결여되기 쉽다. 반면에 극도로 감성적인 청소년의 경우엔 모든 일을 기분에 따라 처리하기 때문에 예민해지기 쉽고 우울감을 느끼게 된다. 이와 같이 감정이 평형을 이루지 못한 청소년들은 자기중심적인 사고로 상대방을 바라보게 된다. 자신의 생각과 맞지 않는 타인의 태도에 대해 부정적으로 바라보게 되고, 타인들도 자신을 이해해주지 못한다는 것에서 정신적인 스트레스로 이어지게 된다.

참고 자료

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정휘숙(1999). 청년 심리학. 학지사.
김형태(1989). 청소년 자아정체감 연구. 한남대학교 출판부.
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