인간중심상담 SUMMARY (책&논문들 참고), 인간중심상담 정리 및 요약

소개글

이거 하나면 인간중심상담에 대해 마스터~

인간관, 개입방법, 주요기법, 강점 및 한계점 등 책들과 논문들을 참고하여 정리하였습니다.

목차

1. 인간관
2. 주요 개념
3. 상담 목표
4. 상담과정
5. 상담 기법
6. 인간중심상담의 평가

본문내용

인간중심 접근에서는 삶의 주체로서 우리가 오관을 통해 매 순간에 경험하며 느끼는 감정을 중시한다. 인간은 경험을 통해 가치를 형성하며, 매 순간 경험하는 것이 무엇보다 중요하다.
인간은 전체로서 현상적 장을 경험하고 지각한다. 외부에서 주어진 어떤 자극에 대해 유기체는 전체로서 반응한다. 인간은 가치 덩어리로서 가치 지향적인 목적에 따라 총체적으로 행동한다. 더불어 인간을 결정론적으로 보는 정신분석을 비판하고 끊임없이 변화하고 성장하는 존재로 본다.

<중 략>

Rosers에 따르면, 조건화된 가치의 메시지는 진정성을 제한하여 사람들이 그들의 감정과 사고, 행동에 솔직하게 반응할 수 없게 한다. 무조건적 긍정적인 존중, 즉 다시 말해서 아이의 어떤 행동이나 특징이 중요하기 때문이 아니라, 단지 아이들의 존재 그 자체가 특별하고 훌륭하다는 메시지를 받은 아이들이 훨씬 실현되고 완전히 기능하는 성인이 될 가능성이 높다.
조건적 가치부여는 아동의 자아발달에 지대한 영향을 미친다. 그 이유는 현재의 자기모습이나 앞으로의 자기가 되고자 하는 것을 성취하기 위하여 노력하기보다는 타인이 설정한 기분에 맞추려고 노력하기 때문이다. 즉, 아동은 타인이 설정한 기준에 맞도록 행동하고, 생각하고, 느낌으로서 타인으로부터 긍정적 고나심을 받으려고 한다. 따라서, 타인의 조건적인 긍정적 관심이 아동에 내면화되어 행동의 기준과 규범이 된다.

<중 략>

첫째, 두 사람(내담자와 상담자)이 심리적 접촉을 한다.
둘째, 내담자는 불일치 상태에 있고 상처받기 쉬우며 초조하다.
셋째, 상담자는 내담자와의 관계에서 일치성을 보이며 통합적이다.
넷째, 상담자는 내담자를 위해 무조건적 긍정적 존중을 경험한다.
다섯째, 상담자는 내담자의 내적 참조 틀을 바탕으로 한 공감적 이해를 경험하고 내담자에게 자신의 경험을 전달하려고 시도한다.
여섯째, 내담자는 의사소통의 과정에서 상담자의 무조건적 긍정적 존중 및 공감적 이해를 지각하고 경험한다.

참고 자료

노안영, 2012년, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
Linda Seligman, 2013년, 상담 및 심리치료의 이론, 시그마프레스
손인숙(2003), 로저스의 인간중심 상담에 관한 한 연구, 상명대학교 정치경영대학원