도덕과 교수학습 과정안

등록일 2003.06.07 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 단원명: Ⅰ. 사회생활과 도덕
2. 단원 개관 및 지도의 주의점
3. 소단원명: 1. 현대 사회와 전통 도덕
4. 소단원 개관
5. 소단원 내용 구조
6. 지도 요소의 계열
7. 수업 목표
8. 차시계획
9. 본시 학습 계획

본문내용

4. 소단원 개관
현대 사회는 과학 기술의 발전으로 인하여 인류에게 많은 혜택을 가져다 주었다. 이러한 현대 사회의 특징은 교통과 통신 수단의 빠른 변화, 정보화 사회와 생명 공학의 시대, 개성 강조 시대 등으로 볼 수 있다. 이러한 인류에의 혜택과 더불어 많은 도덕적인 문제도 나타나고 있는데, 즉 인간은 참된 내가 누구인가를 망각하게 되고, 인간 관계의 익명성, 황금 만능주의적인 경향, 자기 이익 우선과 집단 이기주의 성향 등이다.
한편, 우리의 전통 도덕에는 홍익인간의 정신, 자비 정신과 생명 존중, 개인의 인격 수양과 인륜의 중시, 조화 추구와 편견 극복의 기본 정신, 절제, 아량, 믿음, 의리, 예의, 염치, 청렴, 검소, 효도와 어른 공경, 이웃에 대한 사랑 등의 도덕들이 있다.
따라서, 이 단원에서는 전통 도덕의 기본 정신에 대한 이해를 바탕으로 현대 사회의 도덕적인 문제점을 해결하고, 이의 적용과 실천에 대하여 중점적으로 다루고자 한다.
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