피아제 이론에서 전조작기 아동의 특성 중 5가지를 선택하여 관련된 실험을 하고 그 결과를 서술하시오.

소개글

피아제 이론에서 전조작기 아동의 특성 중 5가지를 선택하여 관련된 실험을 하고 그 결과를 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제 이론에서 전조작기 아동의 특성 정리
2. 피아제 이론에서 전조작기 아동의 특성 중 5가지를 선택하여 관련된 실험을 하고 그 결과를 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
피아제는 그의 인지발달이론에서 아동 인지발달을 총 4단계로 구분하였고, 아동은 주변과 끊임없이 상호작용하며 발달을 하게 된다고 주장하였다. 또한 인지발달 이론상 두 번째 단계인 전조작기 아동들은 자기중심적 사고를 바탕으로 인지사고를 확장시켜 나간다고 주장하였는 바, 본론에서는 피아제 이론에서 전조작기 아동의 특성 중 5가지를 선택하여 관련된 실험을 하고 그 결과를 서술해봄으로서 전조작기 아동에 대한 이해를 해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 피아제 이론에서 전조작기 아동의 특성 정리
전조작기는 피아제 인지발달이론 중 두 번째 단계로서 아동의 만 2~7세에 해당되는 시기이다. 피아제에 의하면 전조작기 아동들은 자기중심적 사고를 하게 되며, 자기중심적 사고의 속성으로 인하여 주변을 아동을 중심으로 사고하게 된다고 하였다. 전조작기는 또한 아동은 지각적 사고, 즉 겉으로 보이는 모양에 의하여 사고가 좌우되는 경향을 보이며, 사물에 대한 개념이 형성되어 있지 않기에 분류나 유추등 논리의 가장 단순한 인지과정도 나타나지 않는다고 하였다.

참고 자료

피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2012.03.18
정신분석적 발달이론의 통합 필리스 타이슨, 로버트 타이슨 저 | 박영숙 외 1명 역 | 산지니 | 2013.02.10