[사회복지 현장 실습] 종결평가서 노인요양센터

소개글

사회복지 기관 현장 실습에 대한 종결평가서입니다. 한국사회복지협의회에서 요구하는 기본 실습 양식에 준하였고, 실습기관은 노인요양센터입니다.

목차

1. 실습일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가
4. 서비스 실천과정에 대한 평가/정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가 (인적, 물적자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문적 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 기관 이해도에 대한 평가
10. 기타 하고 싶은말

본문내용

4. 서비스 실천과정에 대한 평가/정책 및 행정 실습에 대한 평가

1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제인식 능력
학교에서 배운 전문적인 이론과 기관에서 배운 이론교육(기관홍보자료, 소식지)자료를 토대로 정보를 수집하고 부족한 부분은 Web site를 이용하였으며 담당 선생님 께 자문을 구하고 동료 실습생들과 원활한 커뮤니케이션으로 의견을 교환하고 정보 를 공유하며 구체적이고도 실제적인 실천방향의 실습을 목표로 삼아 발전적으로 대 처를 하였으며 적절히 수행하였다.

2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력
학교에서 배운 지식과 기관에서의 치매어르신 특성 및 전문적인 케어방법에 대한 이론교육을 토대로 실천적인 실습 시 활용하였으며 어르신의 문제에 대한 사정을 면밀히 파악하고 분석하여 욕구에 부응하는 자세를 유지하였고 큰 어려움 없이 문제에 대한 사정과 분석은 잘 이루어졌다.

3) 개입기술 / 문제해결을 위한 대안제시능력
실습생의 위치에서 문제해결의 개입과 대안 제시는 사실상 어려웠고 전체적인 맥락 에서 포괄적으로 이해하는 부분 이였으며 다만 노인요양건강센터 이였던 만큼 어르 신들의 케어를 실천 할 때는 라포형성과 경청, 관찰에 대한 부분에 있어서는 문제해결을 위해서 실습생들과 서로 토론하며 소통하는 능력은 잘 이루어졌다고 생각된 다.

4) 면접기술 / 기존지식과 정보의 사용능력
가정방문 시간이 있었지만 선생님의 지도하에 관찰하고 친밀한 관계를 유지하는 정 도였고 선생님의 통합적인 인테이크 기술을 현장에서 직접 관찰 체험 기록하는 수준 이였다.

5) 기록기술
학교 수업과정의 오리엔테이션에서도 언급되었던 바와 같이 구체적이고 사실적으로 객관적인 기록을 쓰려고 노력하였으며 어르신 케어 위주의 실습과정이고 반복되는 실천과정이라서 기록하는 부분은 많지는 않았다.

참고 자료

양점도 외 (2006), 케어복지 실천기술론, 양서원
이인정.최해경 (2007), 인간행동과 사회환경, 나남
박석돈, 박순미, 이경희 (2008) 노인복지론, 양서원