황순원 작가의 연혁과 작품의 특징 및 분석

소개글

황순원 작가의 연혁과 작품의 특징 및 분석한 레포트입니다.

목차

1. 황순원 그는 누구인가
2. 키워드로 알아보는 시대상황
3. 황순원의 생애와 작품세계
4. 소설 `학` 작품세계
5. 소설 `학` 감상과 비평

본문내용

1. 황순원, 그는 누구인가

황순원은 1931년에 작품 활동을 시작하여 2000년 작고할 때 까지 시 100여편, 단편소설 100여편, 중편소설 1편, 장편소설 7편 등 많은 작품을 장르를 넘나들며 꾸준하고도 성실하게 창작 했다. 따라서 그는 식민지 시대의 암울한 상황에서부터 해방의 어수선한 상황, 피비린내 나는 동족상잔의 비극, 독재 시대의 사회 경제적인 변화를 두루 겪은 현대사의 산증인과도 같은 작가이다. 때문에 그는 많은 사람들의 관심과 연구의 대상이 되어 왔고 그에 대한 논의도 다양하게 전개됬다. 서정적인 아름다움과 소설문학이 추구할 수 있는 예술적 성과의 극치를 시현한 소설가 황순원. 그에 대해 자세히 알아보도록 하자.

2. 키워드로 알아보는 시대상황

일제의 한글말살정책

우리 민족의 전통과 문화의 뿌리를 말살하려 한 일본의 식민 지배정책인 민족말살정책의 일환으로, 언어 차원의 민족말살을 말한다. 병탄이후 학교에서 한국인에게 일본어를 가르치더니 점차 강화하여 일본어 교과서를 사용하고, 한국어 교육을 폐지하고 일본어만을 가르쳤다. 일반인에게도 한글을 가르치는 야학, 하계활동 등을 통제하고 반대로 일본어 강습소를 전국에 설치하여 일본어를 가르쳤다. 민간인의 민원서류 등에도 모두 일본어를 사용토록 강제하였다. 또한 한글로 된 신문(동아일보, 조선일보), 잡지(신동아)를 폐간시키는 등 일본어 사용을 강요하였다.

8.15 광복, 그리고 북한의 공산화

대한제국이 붕괴되면서부터 1910년 국권을 빼앗긴 이후 1945년 8월 15일 일본이 제2차 세계대전에 패하여 우리나라가 해방되던 날까지의 시기에 대해서만 적용되는 반일민족독립운동의 사상과 운동을 포괄하는 관념이다. 북한에서는 해방직후인 1945년 8월 17일에 조만식을 중심으로 평남 건국 준비 위원회가 결성되어 중앙 정부의 수립을 기다리면서 자치 활동을 벌였다. 그러나 북한에 진주한 소련군은, 민족의 자치 조직체인 평남 건국 준비 위원회를 해체하고, 인민 위원회의 구성을 서둘러 추진하였다. 김일성은 소련군의 보호 아래 세력을 키워 점차 실권을 장악하고, 공산 독재 체제의 기반을 닦기 시작하였다.

참고 자료

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황순원, 학 - 잃어버린 사람들, 文學과 知性사, 1981
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황순원 사이버문학관(http://soonone.com)