사회문제를 해결하기 위한 사회복지적 개입 방안 A+

소개글

많은 자료 받아주시고 좋은 평가 부탁드려요..^^

목차

Ⅰ．사회문제　　…………………………………
１）주변의　사회문제　………………………………

Ⅱ．‘집단따돌림’　　……………………………
１）집단따돌림이란？　………………………………
２）집단따돌림　사례　………………………………
３）집단따돌림　특징　………………………………

Ⅱ．‘집단따돌림’ 과　사회복지　……………
１）집단따돌림　원인　………………………………
２）집단따돌림　해결을　위한　사회복지적　개입　……

Ⅲ．소감문　……………………………………

Ⅴ．참고문헌　…………………………………

본문내용

1. 집단따돌림의 특징

①집단따돌림은낙인된다．

우리나라의 학교는 3월 초에 학급을 편성하여 1년 동안 대부분의 시간을 학급 친구들과 함께하게 되고，학교생활이 학생들 일상의 대부분을 차지하며, 학생들은 친구에 대한 집착과 또래집단에 소속되고자 하는 욕구가 강하여 집단으로부터 인정받는 것을 매우 중요하게 여기게됩니다.학교 환경은 또래의 집단성을 더욱 강화시키기 때문에 한 번 집단따돌림의 피해자가 되면 지속적으로 따돌림의 대상이되고，따돌림당한 학생은낙인이 찍혀 학년이 올라가도 또집단따돌림대상이되거나 괴롭힘을당하지않더라도소외되는현상이일어납니다．


②집단따돌림은순환?반복성을가진다．

학생들의 또래집단 형성 과정에서 힘의 관계가 작용하는데， 학생들이 집단 내에서 우월한 지위를 차지하고자 하는 욕구가 따돌림을 발생시키게되는 원인이라 할 수 있습니다. 또래집단 내에서 구성원들은 갈등에 의해 사이가틀어지지않기위해， 집단을 유지하기 위한 희생양을 찾게되고그 과정이 따돌림이라는 형태로 나타나기도 합니다.그래서그대상은누구든지가능하며희생양이다시가해자가되거나，가해자가다시피해자가되는현상이반복적으로일어나게됩니다．

참고 자료

네이버　블로그　대구 중2 A군의 유서　전문
http://blog.naver.com/canonfd?Redirect=Log&logNo=120148268754
김준호 외6, 공저「청소년 비행론」청목출판사
뉴스한국　李 대통령, 자살 부른 학교폭력에 충격 “심각하다”
문수경，청소년의 부모-자녀관계에 영향을 미치는 생태체계 변인 : 부·모·자녀를 대상으로，숙명여자대학교，２００５，P. 2