부모로서 나의 자녀에게 어떤 성역할 모델이 되고 싶은지 서술하시오

소개글

부모로서 나의 자녀에게 어떤 성역할 모델이 되고 싶은지 서술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 성역할발달과 영향요인
1) 생물학적 요인
2) 문화적 기대
3) 부모의 역할
4) 형제의 역할
5) 또래와 교사의 역할
6) 텔레비전의 영향
2. 부모로서 자녀에게 되고 싶은 성역할 모델

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅱ 본론
1. 성역할발달과 영향요인
1) 생물학적 요인
유전학적인 측면에서 본다면 남자가 여자보다 약한 성이다. 수정된 순간부터 여아는 남아보다 더 많이 살아남고, 신체적 결함이나 정신적 결함도 남아보다 적다. 남자의 성염색체는 XY이므로 XX인 성염색체를 가진 여아보다 유전적 결함을 가지기 쉽다. 만약 어떤 질병의 원인이 되는 유전인자가 X염색체에 자리해 있다면, 여자의 경우 다른 하나의 X염색체에 건강한 유전인자가 들어 있을 가능성이 있으나, 남자의 경우 결함 있는 유전자가 X든 Y든 다른 한쪽의 건강한 유전인자에 의해 수정ㆍ보완될 가능성이 없다. 성호르몬 또한 성 차이의 원인이 된다. 한 연구에서 태내 호르몬의 변화가 성역할발달에 미치는 영향을 조사한 바 있는데, 몇 사람의 산모에게 남성호르몬을 주사한 일이 있다. 이들은 유산한 경험이 있는 산모로서 남성호르몬이 그 치료가 되리라 믿었기 때문이다. 남성호르몬 치료를 받고서 태어난 아이들과 치료를 받지 않은 같은 성의 형제를 비교해 본 결과, 남성호르몬 치료를 받은 여아는 훨씬 더 활동적이고, 놀이친구로서 여아보다 남아를 선호하였으며 인형보다는 총이나 자동차 같은 장난감을 좋아했으며, 외모에는 관심이 없었다. 치료를 받은 남자아이들은 그렇지 않은 남자형제보다 훨씬 더 거친 놀이를 하고 놀았다.

2) 문화적 기대
문화 또는 성역할발달에 매우 중요한 역할을 한다. Mead가 뉴기니 섬의 세 종족의 원주민을 대상으로 연구한 결과는 문화에 따라 전혀 다른 성역할발달 이 이루어지는 것을 보여주고 있다. 이 들 세 종족 중 두 종족에서는 성역할 분화가 거의 이루어지지 않았는데 한 종족은 남녀 모두 많은 문화권에서 여성적인 것으로 규정된 행동특성, 즉 순종적이며 협동적이고 단호하지 못한 행동들을 나타내었다. 반면, 다른 한 종족은 많은 문화권에서 남성적인 것으로 규정된 행동들을 나타내었는데 이 부족은 적대적이고 공격적이며 잔인한 것으로 보였다. 끝으로 나머지 한 종족에서는 전통적인 성역할
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2. 부모로서 자녀에게 되고 싶은 성역할 모델
근래에 와서 아버지 역할의 중요성이 강조됨과 동시에 역할에 미치는 아버지의 영향에 대한 논의가 매우 활발해지고 있다. 자녀의 성역할발달에 있어서 아버지 역할은 매우 특이하고 중요하다고 할 수 있는데 그 이유는, 어머니는 아들딸을 특별히 다르게 대하지 않는 데 반해, 아버지는 아들딸을 구별하여 서로 다른 상호작용 양식을 발달시키고 이것이 자녀의 성역할발달에 큰 영향을 미친다고 한다. 본인이 부모로서 자녀에게 되고 싶은 성역할 모델은 남성성을 강조한 성역할을 하고 싶다. 즉 남자아이는 남자답고 씩씩하게 자랄 수 있도록 아동의 성에 적합한 행동을 강화하는 모델이 되고 싶다. 물론 현대는 양성성 이론이 소개된 이후 양성적인 사람이 성유형화된 사람보다 자아존중감, 자아실현, 성취동기, 결혼만족도가 높고, 도덕성 발달과 자아발달도 높은 수준에 있다는 연구 결과가 많이 소개되고 있다. 하지만 남성성이 보다 효율적인 성역할 유형이라는 연구 또한 상당수 있어 현재로서 단정적인 결론을 내리 수 없다고 한다. 위에서 본인이 되고 싶은 성역할 모델은 사회학습이론과 그 뜻을 같이 한다. 사회학습이론에서는 성역할은 직접학습과 관찰학습에 의해 발달한다고 설명한다. 부모, 교사 또는 친구가 아동의 성에 적합한 행동을 강화하고, 성에 적합

참고 자료

정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2005
홍계옥, “어머니의 자기-지각, 양육행동 및 유아의 기질과 유아의 사회적 능력” 아동학회지, 2001